科目： 來源：2010年吉林省長春十一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
在陽光明媚的草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是 （ ）
①它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) ②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群
③它們中的動物是一個生物群落 ④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
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科目： 來源：2010年吉林省長春十一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述中，錯誤的是 ( )
| A．雜草和水稻是生產(chǎn)者 |
| B．鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系 |
| C．雜草和水稻的種間關(guān)系為競爭關(guān)系 |
| D．水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) |
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科目： 來源：2010年吉林省長春十一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖所示的食物網(wǎng)中除生產(chǎn)者外，哪種生物的滅絕會導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕 （ ）
| A．乙 | B．丙 | C．丁 | D．戊 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春十一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
圖中是以每個營養(yǎng)級生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔，其中1、2、3分別代表第一、二、三個營養(yǎng)級的生物，下面哪條食物鏈與金字塔相符 ( )
①草 ②樹 ③昆蟲 ④兔 ⑤鳥 ⑥狼
| A．①→③→⑤ | B．①→④→⑥ |
| C．②→③→⑤ | D．①→③→⑥ |
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科目： 來源：2010年吉林省長春十一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關(guān)于食物鏈的寫法，正確的是（ ）
| A．植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細(xì)菌 |
| B．種子→細(xì)菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹 |
| C．草→食草昆蟲→鼠→野兔→貓頭鷹→狐 |
| D．草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹 |
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科目： 來源：2010年湖南師大附中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮源的是（ ）
Ａ．核酸 Ｂ．DNA Ｃ．抗體 D．麥芽糖
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科目： 來源：2010年湖南師大附中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列哪種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其他三種不一樣？（ ）
| A．大腸桿菌 | B．顫藻 | C．酵母菌 | D．發(fā)菜 |
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科目： 來源：2010年湖南師大附中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是施萊登和（ ）
| A．施旺 | B．沃森 | C．達(dá)爾文 | D．克里克 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春十一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述中，正確的是（ ）
| A．專性營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 |
| B．分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供綠色植物再利用 |
| C．分解者分解動植物遺體釋放出來的二氧化碳，不能供綠色植物光合作用再利用 |
| D．分解者一定都是細(xì)菌，細(xì)菌不一定都是分解者 |
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科目： 來源：2010年吉林省長春十一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
森林中一棵死亡倒下的樹及在其上生活的苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲和鼠等，它們共同組成了
| A．種群 | B．生物群落 | C．食物鏈 | D．生態(tài)系統(tǒng) |
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