科目: 來(lái)源:2010年浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在適宜的溫度條件下,下圖所示各裝置中都加入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是![]()
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
需氧呼吸與厭氧呼吸的相同點(diǎn)是:
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
| A.①②⑤ | B.②④③ | C.②③⑤ | D.②④⑤ |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于![]()
| A.線粒體、線粒體和細(xì)胞溶膠 |
| B.線粒體、細(xì)胞溶膠和線粒體 |
| C.細(xì)胞溶膠、線粒體和細(xì)胞溶膠 |
| D.細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠和線粒體 |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
需氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是
| A.葡萄糖分解成丙酮酸 | B.[H]和O2化合成水時(shí) |
| C.釋放出CO2時(shí) | D.丙酮酸分解成CO2和[H] |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低,感覺食之無(wú)味,其原因是
| A.體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空 |
| B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌 |
| C.體溫升高,消化酶的活性受到影響 |
| D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收 |
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下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是
| A.每一種酶只能催化某種物質(zhì)或某類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) |
| B.酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用 |
| C.酶的活性隨溫度升高而不斷增強(qiáng) |
| D.酶都是蛋白質(zhì),能推動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 |
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關(guān)于下側(cè)概念圖的分析正確的是![]()
| A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 |
| B.只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度 |
| C.大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)人細(xì)胞 |
| D.腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系 |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在水深 200m 的深海處,光線極少,能見度極低。有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性,能通過(guò)自身發(fā)出高達(dá) 5000V 的生物電,擊昏敵人,獲得食物,保護(hù)自己。電鰻生物電的直接來(lái)源是
| A.葡萄糖徹底分解 | B.氨基酸徹底分解 |
| C.丙酮酸徹底分解 | D.腺苷三磷酸的分解 |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是
| A.細(xì)菌沒有線粒體,不能進(jìn)行需氧呼吸 |
| B.原核生物細(xì)胞都沒有核被膜結(jié)構(gòu) |
| C.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
| D.藍(lán)細(xì)菌因?yàn)橛腥~綠體,所以能進(jìn)行光合作用 |
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省余姚中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
原核細(xì)胞的DNA主要存在于
| A.染色體上 | B.細(xì)胞核內(nèi) | C.細(xì)胞質(zhì)內(nèi) | D.?dāng)M核內(nèi) |
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