科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
在動物細胞培養(yǎng)中有部分細胞可以在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種培養(yǎng)方式稱之為(。
| A.原代培養(yǎng) | B.傳代培養(yǎng) | C.細胞株 | D.細胞系 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
細胞工程是一門綜合科學技術。下列哪項技術不屬于細胞工程(。
| A.有性雜交 | B.體細胞雜交 |
| C.組織培養(yǎng) | D.在單抗體上連接抗癌藥物 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸,與之相對應的DNA片段位于
| A.編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中 | B.基因編碼區(qū)內(nèi) |
| C.基因的最末端 | D.基因編碼區(qū)最末端的內(nèi)含子中 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
只能使動物細胞融合而不能用于植物細胞的常用誘導方法是(。
| A.PGE | B.滅活的病毒 | C.電刺激 | D.離心 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
名貴花卉進行離體培養(yǎng)時不應采用該植株的( 。
| A.莖尖 | B.子房壁 | C.花粉! | D.葉片 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
下列為有關動物細胞培養(yǎng)的敘述,其中錯誤的是( )
| A.用于培養(yǎng)細胞的大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織 |
| B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞 |
| C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 |
| D.動物細胞培養(yǎng)都只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細胞就會衰老死亡 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術中( )
①種子的萌發(fā) ②病毒的增殖過程 ③細菌的二分裂過程 ④目的基因與運載體的結(jié)合
⑤DNA探針的使用 ⑥分泌蛋白的加工和運輸
| A.①②③④⑤ | B.①②③④⑤⑥ | C.②④⑤ | D.②③⑤⑥ |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
下列育種所采用的生物技術或原理依次是( )
美國科學家將生長激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了體型巨大的“超級小鼠”;對胰島素的改造;荷蘭科學家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi),牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶;遨游過太空的青椒種子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程 ②蛋白質(zhì)工程 ③誘變育種 ④雜交育種
| A.②③②④ | B.①①②③ | C.①②①③ | D.①②①④ |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
下列哪項不是蛋白質(zhì)工程中的蛋白質(zhì)分子設計( )
| A.對已知結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進行少數(shù)氨基酸的替換 |
| B.對不同來源的蛋白質(zhì)分子進行拼接組裝 |
| C.從氨基酸的排列順序開始設計全新蛋白質(zhì) |
| D.設計控制蛋白質(zhì)合成的基因中的核苷酸序列 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高二上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:單選題
在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌嶺脫氧核苷酸是
460個)放入DNA擴增儀中擴增4代,那么,在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是( )
| A.540個 | B.8100個 | C.17280個 | D.7560個 |
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