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科目: 來(lái)源:2011屆內(nèi)蒙古包頭一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA 雙鏈的一段:“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”、
                            
密碼子表:           
甲硫氨酸AUG;       脯氨酸CCA、CCC、CCU、CCG;
蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG;         纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG;
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC。
根據(jù)上述材料,下列描述中,錯(cuò)誤的是(   )
A.該DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板作用
 B.這段多肽鏈中有4個(gè)“—CO—HN—”的結(jié)構(gòu)
C.該段DNA雙鏈一定位于基因的外顯子上
D.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時(shí)間耗氧量μL·g—1·h—1)

植物器官
呼吸速率(O2)
植物器官
呼吸速率(O2)
胡蘿卜

25
大麥
種子(浸泡)

715

440
胚乳
76
蘋(píng)果
果肉
30

266
果皮
95

960~1480
據(jù)表分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異
B.種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛
C.測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子的含水量
D.不同植物的同類(lèi)器官呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源:2010年新疆烏魯木齊一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

細(xì)胞是一個(gè)最基本的生命系統(tǒng).它在結(jié)構(gòu)和功能上均體現(xiàn)出高度的統(tǒng)一性.下列哪些原因能解釋細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體

A.高爾基體是一種膜面積很大的細(xì)胞器.它向外可連接細(xì)胞膜,向內(nèi)可連接核膜
B.植物的導(dǎo)管將根、莖、葉連在一起,使植物成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,并將根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送給莖和葉
C.植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲實(shí)現(xiàn)相鄰細(xì)胞的信息交流.動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)信息和物質(zhì)的交流
D.核孔使細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上得以溝通,有利于細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)之間的某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源:2010年新疆烏魯木齊一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   

A.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
B.紙層析法分離葉綠體中的色素,其顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色
C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

下圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是

A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目: 來(lái)源:2011屆上海市金陵中學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)12月考生命科學(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5張葉片的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶5個(gè),編號(hào)1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列對(duì)此不太理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)中不合理的是(   )

A.抽氣的程度控制不夠嚴(yán)格
B.NaHCO3濃度的差異使液體的密度差異過(guò)大,影響葉片的上浮效果
C.實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.制備的葉圓片在投入三角瓶之前未放于黑暗處

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科目: 來(lái)源:2010年甘肅省天水一中高一上學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題

雨水過(guò)多時(shí),農(nóng)作物發(fā)生爛根現(xiàn)象的原因( D )

A.土壤中缺乏氧氣,根進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,對(duì)根細(xì)胞有毒害作用
B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起爛根
C.土壤中有毒物質(zhì)溶解到水中,使根遭到毒害
D.土壤因水澇溫度低,使根受到低溫?fù)p害

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

右圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源
物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.如果X被人成熟的紅細(xì)胞吸收,需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B.由于細(xì)胞膜上含有Y,所以維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜自由擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部
C.細(xì)胞膜能被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Z可以運(yùn)動(dòng),而Y是靜止的

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科目: 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn),細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是(   )
①葉綠體色素的提取和分離②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象③觀察根尖
細(xì)胞的有絲分裂④恩格爾曼用水綿觀察光合作用場(chǎng)所⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形
態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

A.②③⑤B.②④⑤C.②③④⑤D.①②④⑥

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科目: 來(lái)源:2011屆內(nèi)蒙古包頭一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A.中期20和20、后期40和20
B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和10
D.中期20和10、后期40和10

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同步練習(xí)冊(cè)答案