科目: 來源:2010-2011學年吉林省實驗中學高一上學期期末質量檢測生物試卷 題型:單選題
區(qū)別組成蛋白質的20種氨基酸的依據(jù)是 ( )
| A.氨基數(shù)目不同 | B.R基不同 | C.羧基數(shù)目不同 | D.碳原子數(shù)目不同 |
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科目: 來源:2010-2011學年吉林省實驗中學高一上學期期末質量檢測生物試卷 題型:單選題
在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是 ( )
| A.分子層次 | B.細胞層次 |
| C.種群和群落層次 | D.個體層次 |
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科目: 來源:2010-2011學年吉林省實驗中學高一上學期期末質量檢測生物試卷 題型:單選題
下列各組元素中,在生物體內含量極少,但對
維持生物體正常生命活動必不可少的元素是
( )
A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、Ca
C. Zn、Cu、B、Mn D. Mg、Mn、Cu、Mo
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科目: 來源:2010—2011學年湖北省長陽一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
細胞膜、核膜及細胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對生物膜敘述不正確的是( )
①各種生物膜的化學組成和結構完全相同
②各種細胞器膜在結構上都是各自獨立的
③細胞膜在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換、信息傳遞的過程中,起重要作用
④生物膜把細胞質分隔成多個微小的結構,使多種化學反應同進行,而互不干擾
⑤細胞內廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點,為多種化學反應的進行提供條件
| A.②④ | B.②③ | C.③⑤ | D.①② |
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科目: 來源:2010—2011學年湖北省長陽一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關溶酶體的敘述中,不正確的是( )
| A.溶酶體內含有多種水解酶 |
| B.溶酶體是“消化車間”,能分解衰老和損傷的細胞器 |
| C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 |
| D.溶酶體能分解細胞內所有的物質 |
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科目: 來源:2010—2011學年湖北省長陽一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質,蔗糖則是不能進入活細胞的大分子物質。用食醋和蔗糖可將新鮮大蒜頭腌成糖醋蒜,其原因是( )
| A.醋酸和蔗糖分子都能存在于活細胞的間隙中 |
| B.醋酸能固定殺死活細胞,使細胞膜成為全透膜 |
| C.醋酸和蔗糖分子都能吸附在活細胞表面 |
| D.腌制時間過長,兩種物質都慢慢進入活細胞 |
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科目: 來源:2010—2011學年湖北省長陽一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”。如判斷胚和胚乳細胞的生活情況,將小麥種子浸泡在紅墨水中,10分鐘后,取出剖開,發(fā)現(xiàn)胚為白色、胚乳為紅色,這說明( )
| A.胚仍成活、胚乳已死亡 | B.胚已死亡、胚乳仍成活 |
| C.胚與胚乳都成活 | D.胚與胚乳均死亡 |
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科目: 來源:2010—2011學年湖北省長陽一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
在開展生物學實踐活動時,對照實驗設計應遵循單一變量的原則為了研究光對大豆生長的影響,某小組設計了如下實驗:在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗,并進行如下處理。
| 花盆 | 光 | 溫度 | 水 |
| 甲 | 光亮處 | 20℃ | 充足 |
| 乙 | 黑暗處 | 20℃ | 不足 |
| A.乙花盆放在光亮處 | B.甲花盆放在黑暗處 |
| C.甲花盆的溫度高于20℃ | D.乙花盆澆充足的水 |
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科目: 來源:2010—2011學年湖北省長陽一中高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗(設水稻和番茄幼苗吸水量相等),一段時間后分別測培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液中相應養(yǎng)分百分含量作比較,結果如上圖下列有關敘述不正確的是( )![]()
| A.水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例,吸水量大于對Mg2+的吸收 |
| B.番茄對Mg2+和Si2+的吸收量不同,導致培養(yǎng)液中兩種離子濃度的變化不同,這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性 |
| C.水稻和番茄對同一種離子吸收具有選擇性 |
| D.番茄細胞轉運Mg2+的載體比水稻細胞轉運Si2+的載體多 |
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