科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
下圖示某孤島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數量變化，據圖分析不正確的是
| A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者 |
| B．種群①的營養(yǎng)級比種群②的營養(yǎng)級高 |
| C．種群②所含的能量比種群①所含的能量高 |
| D．種群②的數量隨種群①的數量減少而減少 |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
右圖為碳循環(huán)示意圖，圖中處于最高營養(yǎng)級的生物以及能夠代表以CO2形式進行循環(huán)的箭頭分別是 
| A．Ⅲ、①⑦⑧ | B．Ⅲ、①④⑤⑥⑦⑧ | C．Ⅳ、①⑦⑧ | D．Ⅳ、①④⑤⑥⑦⑧ |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
下列對人體生命活動的敘述正確的是
①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療
②對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可以采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫
③當人體攝取食鹽較多時，機體主要通過減少尿液量進行調節(jié)；攝取食鹽少時，機體主要通過增加尿液量進行調節(jié)，因此人體的水的排出量幾乎等于攝入量
④如果支配某一肢體的傳入神經及神經中樞完整，而傳出神經受損，那么該肢體針刺沒有感覺但能運動
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．②③ |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
下列各選項與所給模型相符的是 
| A．若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性，則②可 能代表物種豐富度 |
| B．若X表示第一營養(yǎng)級擁有的能量總量，則①可能代表次級消費者的數量增加 |
| C．若X表示ATP，則①可能代表小腸上皮細胞吸收膽固醇 |
| D．若X表示新物種，則②可能代表生殖隔離 |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
馬尾松為針葉樹，耐干旱；山毛櫸為闊葉樹，生長對水有一定要求。右圖為同一地區(qū)，自然生長的馬尾松和山毛櫸混交林在長期生長過程中，兩個樹種存有量的比值。下列分析判斷不正確的是 
| A．b年份之前，環(huán)境條件惡劣，馬尾松是此混交林中的優(yōu)勢種[來源:學�？�。網] |
| B．隨時間的延長，環(huán)境條件改善，到e年份時，山毛櫸演變成優(yōu)勢種 |
| C．在此混交林整個演變過程中，馬尾松和山毛櫸始終處于競爭關系 |
| D．馬尾松和山毛櫸屬于競爭關系，但在0—a和b—d年份段表現為互惠互利關系 |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
如右圖為人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中，不正確是
| A．如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則e過程發(fā)生在核糖體上 |
| B．如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞， 則該過程屬于體液免疫 |
| C．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的 |
| D．如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質 |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
右圖為血糖的生理調節(jié)過程，下列敘述中錯誤的是
| A．血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過程屬于體液調節(jié) |
| B．血糖濃度下降刺激下丘腦，通過神經支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過程屬于神經調節(jié) |
| C．C與D表現為拮抗作用 |
| D．血糖平衡是神經調節(jié)與體液調節(jié)共同作用的結果 |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
右圖表示人體細胞與外界環(huán)境物質交換的過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的系統(tǒng)或器官，①、②是有關的生理過程。下列說法錯誤的是 
| A．內環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過肺泡壁和毛細血管壁 |
| B．Ⅱ內的葡萄糖通過①被吸收的方式是協(xié)助擴散 |
| C．②表示腎小管的重吸收作用 |
| D．Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
| A．生態(tài)系統(tǒng)中自養(yǎng)型生物一定是生產者，異養(yǎng)型生物一定是消費者 |
| B．沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng)，通過自動調節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
| C．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大 |
| D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質循環(huán)進行的 |
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科目： 來源：2010-2011學年吉林省實驗中學高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：單選題
在一般情況下，關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是
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