科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省羅源一中高二3月月考生物試卷 題型：單選題
研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以參考如下模型：下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
| A．研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，一般在群體營養(yǎng)級水平上 |
| B．研究能量流經(jīng)某一種群的能量時，要考慮到能量被利用和未被利用等方面 |
| C．模型中的“能量輸入”就是指捕食者的捕食 |
| D．模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省羅源一中高二3月月考生物試卷 題型：單選題
消費者的同化量是指 ( )
| A．獲取的食物中的所有能量 | B．被消化吸收的所有能量 |
| C．用于生長、發(fā)育和繁殖的所有能量 | D．呼吸消耗的所有能量 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省羅源一中高二3月月考生物試卷 題型：單選題
在生態(tài)系統(tǒng)中，以朽木和糞便為生的蕈類、糞金龜子、蚯蚓等生物為（ ）
| A．次級消費者 | B．生產(chǎn)者 | C．分解者 | D．初級消費者 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省羅源一中高二3月月考生物試卷 題型：單選題
在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是（ ）
| A．蚯蚓 | B．硅藻 | C．硝化細菌 | D．酵母菌 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省羅源一中高二3月月考生物試卷 題型：單選題
一棵枯木上，生有苔蘚、藻類、蘑菇等生物，它們（枯木和生物）共同構(gòu)成了（ ）
| A．種群 | B．群落 | C．生態(tài)系統(tǒng) | D．生物圈 |
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科目： 來源：2010～2011學(xué)年山東省莘縣實驗高中高一第一次階段檢測生物試卷 題型：單選題
對圓形濾紙中央點上的葉綠體色素濾液進行色素分離，會得到近似同心的四圈色素環(huán)，排在最外圈的色素是（ ）
| A．橙黃色的胡蘿卜素 | B．黃色的葉黃素 |
| C．藍綠色的葉綠素a | D．黃綠色的葉綠素b |
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科目： 來源：2010～2011學(xué)年山東省莘縣實驗高中高一第一次階段檢測生物試卷 題型：單選題
把鼠肝細胞磨碎后放入高速離心，細胞勻漿分成a、b、c、d四層，其中往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生；可是加入丙酮酸，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生。c層必定含有的成分是（ ）
①線粒體 ②核糖體 ③細胞質(zhì)基質(zhì) ④ADP
| A．①和④ | B．②和④ | C．①和③ | D．②和④ |
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科目： 來源：2010～2011學(xué)年山東省莘縣實驗高中高一第一次階段檢測生物試卷 題型：單選題
下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）
| A．甲圖表示人的骨骼肌細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
| B．乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 |
| C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點時產(chǎn)生ATP最多 |
| D．丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系 |
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科目： 來源：2010～2011學(xué)年山東省莘縣實驗高中高一第一次階段檢測生物試卷 題型：單選題
下圖中能正確表示動物細胞內(nèi)ATP生成量與氧氣供給量之間的關(guān)系是（ ）
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科目： 來源：2010～2011學(xué)年山東省莘縣實驗高中高一第一次階段檢測生物試卷 題型：單選題
以測定植物在黑暗中CO2的釋放量和光照下CO2的吸收量為指標(biāo)，研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果記錄如表所示。下列有關(guān)分析中正確的是（ ）
| 組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 溫度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 黑暗中CO2的釋放量(mg/h) | 1.0 | 1.5 | 1.8 | 3.0 | 3.2 |
| 光照下CO2的吸收量(mg/h) | 2.5 | 3.3 | 3.8 | 3.4 | 3.2 |
| A．該植物在25℃條件下，光合作用制造的有機物最多 |
| B．在35℃條件下，該植物實際光合作用速率與呼吸作用速率相等 |
| C．在15℃條件下，該植物的凈光合作用速率為1.5 mg/h |
| D．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物總量與30℃時相等 |
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