科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( )![]()
A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度(例如10-2ppm)抑制生長
B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏
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下列關于植物生長調節(jié)劑的敘述正確的是
| A.植物生長調節(jié)劑就是植物激素 |
| B.植物生長調節(jié)劑對植物的生長發(fā)育具有調節(jié)作用 |
| C.施用植物生長調節(jié)劑一定能促進植物生長 |
| D.植物生長調節(jié)劑易揮發(fā)、無殘留,應大力推廣 |
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在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是( )
| A.脫落酸 | B.乙烯 | C.細胞分裂素 | D.赤霉素 |
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下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是( )
| A.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件 |
| B.找準枝條的上下端,防止顛倒 |
| C.所用每個枝條都應留3~4個芽 |
| D.此探究活動中不存在對照實驗 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
進行研究性學習的同學對某品種蕃茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見下圖,據圖得出的正確結論是( )
| A.2,4-D濃度超過25mg·L-1,對果實發(fā)育起抑制作用 |
| B.2,4-D與生長素的作用效果相同 |
| C.2,4-D誘導無子番茄的最適濃度大約為20mg·L-1 |
| D.2,4-D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用 |
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下列關于生長素應用的敘述,正確的是( )
| A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無籽番茄 |
| B.不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 |
| C.用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽 |
| D.用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
預防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成,這段基因表達的產物僅僅引起機體的免疫反應。關于DNA疫苗的敘述不正確的是( )
| A.DNA疫苗導入人體能夠產生特異性免疫 |
| B.導入人體的DNA疫苗在體內直接產生抗體,起到免疫作用 |
| C.DNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的 |
| D.DNA疫苗接種后引起人體產生的抗體是由漿細胞合成的 |
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艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病,有關艾滋病的敘述,正確的是( )
| A.HIV主要通過感染人體B淋巴細胞,從而影響體液免疫 |
| B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異 |
| C.HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質 |
| D.HIV主要感染人體B淋巴細胞,導致機體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
當人體內胰島素分泌不足時 ( )
| A.蛋白質合成增加,葡萄糖利用增加 | B.蛋白質合成增加,葡萄糖利用減少 |
| C.蛋白質合成減少,葡萄糖利用增加 | D.蛋白質合成減少,葡萄糖利用減 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列有關人體水分調節(jié)的敘述中正確的是 ( )
| A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少 |
| C.抗利尿激素分泌減 | D.細胞外液滲透壓降低,則尿量減少 |
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