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科目： 來源：2010-2011學年河北省南宮中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應用的安全性，下列說法不正確的是（）

A．對待生物武器的態(tài)度應明確而堅定，即堅決禁止生物武器。

B．中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行克隆人的實驗

C．對轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)

D．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止試驗，并銷毀重組生物

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科目： 來源：2010-2011學年河北省南宮中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株 ②獲取大量的脫毒苗 ③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株�、軉伪扼w育種　⑤無子西瓜的快速大量繁殖

A．①②③

B．③④⑤

C．①②④⑤

D．②③④⑤

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科目： 來源：2010-2011學年河北省南宮中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)植物細胞工程應用的敘述，不正確的是（）

A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種

B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的優(yōu)良性狀

C．利用細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D．利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜—甘藍”，克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙

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科目： 來源：2010-2011學年河北省南宮中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)代生物技術(shù)成果的獲得必須通過胚胎移植是（）

A．轉(zhuǎn)基因良種雞

B．重組酵母乙肝疫苗

C．單克隆抗體

D．試管嬰兒

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科目： 來源：2010-2011學年河北省南宮中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應運而生，關(guān)于基因污染的下列說法不正確的是 ( )

A．轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫
B．雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．基因污染是一種不會增殖的污染	D．基因污染難以清除

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科目： 來源：2010-2011學年河北省南宮中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

基因工程等生物高科技的廣泛應用，引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭論。有人歡呼，科學技術(shù)的發(fā)展交改變一切；有人驚呼，它將引發(fā)道德危機。對此，我們應持的正確態(tài)度是（）
①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范，推動科技發(fā)展②發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制負面效應
③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準繩④適當調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范，適應科技發(fā)展