科目： 來源：2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試（一）（理綜）生物部分 題型：單選題
下圖表示A、B兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是
①一個吃玉米的人所獲得的能量一定比
一個吃牛肉的人獲得的能量多
②能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
③若A和B中玉米的數(shù)量相同，A最多能養(yǎng)活10000人，則B至少能養(yǎng)活500人
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低
A．①③④ 
B．①②③ C．①②③④ D．③④
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科目： 來源：2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試（一）（理綜）生物部分 題型：單選題
若處于細(xì)胞分裂某時期的一個細(xì)胞內(nèi)染色體上共有10個DNA 分子，則正常情況下
不可能出現(xiàn)的情況是
| A．該細(xì)胞中含有兩個染色體組且移向細(xì)胞兩極的核基因相同 。 |
| B．該細(xì)胞會形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個子細(xì)胞 |
| C．該細(xì)胞所處的時期可發(fā)生基因重組和染色體變異。 |
| D．產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條。 |
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科目： 來源：2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試（一）（理綜）生物部分 題型：單選題
下圖甲表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。下列選項不正確的是：
A.比較A、B植物細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是A植物.
B.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量將會增加
C.對B植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強(qiáng)度在X klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。
D.若已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P的位置將右移。
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科目： 來源：2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試（一）（理綜）生物部分 題型：單選題
某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽；③保留頂芽。實驗結(jié)果如右圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是
| A．細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽 |
| B．細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長 |
| C．生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同 |
| D．細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢 |
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科目： 來源：2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試（一）（理綜）生物部分 題型：單選題
酶和ATP是細(xì)胞生命活動中兩種重要的化合物，絕大多數(shù)生命活動都與這兩者關(guān)系密切，但也有“例外”，下列各項中，屬于這種“例外”的是
| A．細(xì)胞免疫時的效應(yīng)T細(xì)胞合成并分泌干擾素 |
| B．人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中的氧氣 |
| C．人體的吞噬細(xì)胞吞噬并水解入侵機(jī)體的抗原 |
| D．脊髓的神經(jīng)中樞中突觸小體分泌神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年度江西省上饒市第五中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題
下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是
| A．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的 |
| B．為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡 |
| C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小 |
| D．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡觀察 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年度江西省上饒市第五中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分，敘述正確的是（ ）
| A．絕大多數(shù)動物屬于消費者，其中食草動物屬于初級消費者 |
| B．細(xì)菌都屬于分解者，異化作用類型有需氧型和厭氧型 |
| C．自養(yǎng)生物都能進(jìn)行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
| D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年度江西省上饒市第五中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題
在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將
| A．不變 | B．增大 | C．減小 | D．先增后減 |
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科目： 來源：2011屆江西省吉安市高三最后一次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型：單選題
下列對甲~丁生命活動或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述，錯誤的是（ ）
| A．甲圖 Ⅱ 和 I 相比較，酶促反應(yīng)速率慢，是因為溫度低，酶活性降低 |
| B．乙圖中，影響曲線 AB 段的主要因素是溫度 |
| C．丙圖可表示酵母菌在恒定容積的培養(yǎng)液中無氧呼吸產(chǎn)生酒精濃度隨時間的變化曲線 |
| D．丁圖中，曲線 BC 段的生理效應(yīng)是隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用減弱 |
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科目： 來源：2011屆江西省吉安市高三最后一次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型：單選題
下列關(guān)于交叉互換與染色體易位的區(qū)別的敘述中不正確的是 （ ）
| A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位 |
| B．交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間 |
| C．交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
| D．交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到 |
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