科目： 來源：2010-2011學年江西省贛縣中學高二5月月考生物試卷 題型：單選題
下列有關達爾文自然選擇學說與現代進化理論的比較中，不正確的有( )
| A．前者以個體為研究對象，后者以種群為研究對象 |
| B．兩者都認為生物的變異是自然選擇的基礎 |
| C．兩者都認為突變、重組是變異的主要來源 |
| D．后者認為新物種形成的標志是生殖隔離 |
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科目： 來源：2010-2011學年江西省贛縣中學高二5月月考生物試卷 題型：單選題
某小島上原有果蠅20000只，其中
基因型AA、Aa和aa的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為AA的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則子代中A的基因頻率約是( )
A. 43% B. 48% C. 52% D. 57%
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科目： 來源：2010-2011學年江西省贛縣中學高二5月月考生物試卷 題型：單選題
下列敘述中，不正確的是( )
| A．生物界的豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性 |
| B．DNA分子結構的多樣性主要表現為4種堿基配對方式的多樣性 |
| C．體現生物界多樣性的是蛋白質的多樣性 |
| D．沒有DNA的多樣性，就沒有蛋白質的多樣性 |
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科目： 來源：2011屆重慶市南開中學高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題
下列對相關曲線的敘述中，正確的是
| A．甲圖若表示某二倍體生物細胞，表示的時期為減數第一次分裂后期 |
| B．乙圖表示在不同生命活動過程中，細胞內染色體數的變化曲線，男人和女人在b過程中可能出現兩條X染色體 |
| C．丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，并能在g、f、e處檢測到膜電位變化 |
| D．丁圖為種子萌發(fā)的過程，甲為淀粉含量的變化曲線，乙為每個細胞中DNA總量的變化曲線 |
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科目： 來源：2011屆重慶市南開中學高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題
關于生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是
| A．生長激素和性激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應 |
| B．使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的萘乙酸濃度相同 |
| C．興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞 |
| D．抑制神經元的呼吸作用，會影響興奮的傳導 |
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科目： 來源：2011屆重慶市南開中學高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題
魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會產生有毒物質污染水體。某研究小組調查了當地部分湖泊營養(yǎng)化程度對藻類種群數量的影響，結果如下圖所示。下列敘述中，不正確的是
| A．用脆桿藻能夠控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數量，凈化水體 |
| B．在富營養(yǎng)化水體中，魚鱗藻的適應性最弱 |
| C．中營養(yǎng)化水體最有利于能量流向對人類有益的部分 |
| D．可以用取樣調查的方法測定藻類的種群密度 |
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科目： 來源：2011屆重慶市南開中學高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題
狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性傳染病，病死率極高。預防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。下列說法正確的是
| A．丸狂犬病毒具有細胞膜、細胞質、擬核等細胞的基本結構 |
| B．在生產狂犬病毒疫苗時，可用滅菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒 |
| C．效應T細胞能直接作用于狂犬病毒，導致狂犬病毒裂解死亡 |
| D．注射狂犬疫苗的目的是提高其相應的特異性免疫能力 |
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科目： 來源：2011屆重慶市南開中學高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題
下列關于酶的敘述中，正確的是
| A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并且只在人體內的環(huán)境中起作用 |
| B．酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段 |
| C．酶合成的調節(jié)增強了微生物對環(huán)境的適應能力 |
| D．酶是由腺體合成的物質，具有高效性和專一性 |
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科目： 來源：2010-2011學年江西省贛縣中學高二5月月考生物試卷 題型：單選題
已知細胞畸變率(%)＝(畸變細胞數/細胞總數)×100%。下圖表示采用不同濃度的秋水仙素溶液及不同處理時間對黑麥根尖細胞畸變率的影響。下列有關敘述中，正確的是( )
| A．秋水仙素誘發(fā)細胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體變異 |
| B．時間相同條件下，秋水仙素濃度與黑麥根尖細胞的畸變率成正相關 |
| C．濃度相同條件下，黑麥根尖細胞的畸變率與秋水仙素處理時間成正相關 |
| D．若要提高黑麥根尖細胞的畸變率，可采用濃度為0.15%的秋水仙素處理24h |
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科目： 來源：2010-2011學年江西省贛縣中學高二5月月考生物試卷 題型：單選題
下列符合現代生物進化理論的敘述是（ ）[來源:學�？啤＞W]
| A．物種的形成可以不經過隔離 |
| B．生物進化過程的實質在于有利變異的保存 |
| C．基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向 |
| D．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
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