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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（  ）

A．當人的手被針刺時，可以通過"內外刺激→A→C→D"，使手縮回
B．人體內的甲狀腺激素可能完成H過程
C．人在寒冷的條件下，可以通過"內外刺激→A→C→D"，使腎上腺素分泌增加
D．飯后血糖升高時，人體可以通過"內外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

有容積相同的幾只玻璃缸，同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用飼料，未經處理的具有生物活性的甲狀腺激素，500C溫水處理了10分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素等。設計了實驗探究甲狀腺激素處理后生物活性變化，見下表（+代表等量加入）：

玻璃缸編號
蝌蚪數(shù)
常用飼料
甲狀腺激素
500C處理10分鐘的甲狀腺激素
甲
20
+
 
 
乙
20
+
+
 
丙
20
+
 
+
觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數(shù)，下列預期及分析得出的結論不正確的是（  ）
A．現(xiàn)象：若乙＝丙＜甲，結論：甲狀腺激素處理后活性不變
B．現(xiàn)象：若甲＝丙＞乙，結論：甲狀腺激素處理后失去活性
C．現(xiàn)象：若甲＞丙＞乙，結論：甲狀腺激素處理后活性降低
D．現(xiàn)象：若甲＞乙=丙，結論：甲狀腺激素處理后活性升高

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列與激素作用無關的實例是（  ）

A．草莓果實自然發(fā)育成熟B．人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C．自然生長的雪松樹冠呈塔形D．饑餓時人體血糖仍維持正常水平

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無子番茄。這個現(xiàn)象說明（  ）

A．果實發(fā)育與受精作用有關B．果實發(fā)育與種子形成有關
C．果實發(fā)育需要生長素D．脫落酸能抑制細胞分裂

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

為了使南方運往各地的生香蕉盡快成熟，以便及早上市，可選用的措施是（  ）

A．將其放在通風良好的地方B．放在薄塑料袋中
C．與成熟的蘋果共同存放D．放在冷庫中低溫保存

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指（  ）

A．大于A的濃度、小于A的濃度
B．大于C的濃度、小于C的濃度
C．大于B的濃度、小于B的濃度
D．大于A的濃度、小于C的濃度

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

在農業(yè)生產中，常用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。其基本原理是不同植物對生長素的敏感度不同，右圖表示生長素濃度對雙子葉植物與單子葉植物生長的影響，則其中①、②曲線分別表示何類植物以及選用生長素類似物的濃度分別是（  ）

A．單子葉植物、雙子葉植物，A濃度
B．雙子葉植物、單子葉植物，A濃度
C．單子葉植物、雙子葉植物，C濃度
D．雙子葉植物、單子葉植物，C濃度

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關于動物激素說法正確的是（  ）

A．激素作用于特定的靶器官，只調節(jié)特定過程的速率，并不向組織提供能量或物質
B．激素能在破壞了細胞結構的組織勻漿中發(fā)揮作用
C．動物激素由細胞產生，有專門管道分泌到體液中
D．激素只能維持穩(wěn)態(tài)，不能調節(jié)能量轉換

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

重癥肌無力患者由于體內存在某種抗體，該抗體與神經－肌肉突觸的受體特異性結合，使該受體失去功能，最終導致（  ）

A．刺激神經不能引起肌肉收縮B．出現(xiàn)全身性過敏反應
C．肌肉對神經遞質的反應性提高D．機體對病原體的反應能力提高

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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖的神經纖維上有A、B、C、D 4個點，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個電流計連接到神經纖維細胞膜的表面①AB、②BD、③AD之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針能夠發(fā)生兩次方向相反偏轉的有（  ）)

A．①②       B．①③       C．②③       D．①②③

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