科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：單選題
已知小麥中高稈對(duì)矮稈（抗倒?fàn)睿轱@性、抗病對(duì)不抗病為顯性，在以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育抗病抗倒?fàn)钚←湹倪^(guò)程中 （ ）
| A．單倍體育種方法最快，原理是花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等 |
| B．雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離 |
| C．利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實(shí)現(xiàn)人工誘變，但成功率低 |
| D．育種中篩選過(guò)程實(shí)質(zhì)上是通過(guò)自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高 |
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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：單選題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1~N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是 （ ）
A． 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蟑螂的能量為N6
B．能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N6/N2×100%
C．N2將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
C．能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：單選題
右圖表示綠色植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，①~④表示相關(guān)過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
| A．②過(guò)程可為④過(guò)程提供原料 |
| B．同一植物的同一個(gè)細(xì)胞不可能同時(shí)進(jìn)行②③過(guò)程 |
| C．過(guò)程②③進(jìn)行的場(chǎng)所不同，但都能合成ATP |
| D．②過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于④過(guò)程中C3的還原 |
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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：單選題
下列有關(guān)固定化酵母技術(shù)的敘述中正確的是 （ ）
| A．實(shí)驗(yàn)中需要先利用蒸餾水消耗酵母細(xì)胞中的有機(jī)物 |
| B．固定化酵母細(xì)胞的常用方法是吸附法，這種方法對(duì)酵母細(xì)胞活性影響最小 |
| C．實(shí)驗(yàn)中使用CaCl2溶液處理的目的是使酵母細(xì)胞處于感受態(tài)，提高發(fā)酵效率 |
| D．若最終凝膠珠的顏色泛白，可能是由于海藻酸鈉的濃度偏低 |
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科目： 來(lái)源：2012屆河南省信陽(yáng)市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：單選題
胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋�(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是
A．胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
B．沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
C．胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
D．核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素
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科目： 來(lái)源：2012屆河南省信陽(yáng)市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：單選題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，不正確的是
| A．主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 |
| B．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 |
| C．質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高 |
| D．抗體分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分 |
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科目： 來(lái)源：2012屆河南省信陽(yáng)市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：單選題
關(guān)于探究酶特性的實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是
| A．若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液為底物 |
| B．若探究過(guò)氧化氫酶的高效性，可選擇無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照 |
| C．若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
| D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
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科目： 來(lái)源：2012屆河南省信陽(yáng)市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：單選題
下列關(guān)于生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是
| A．酵母菌有染色體，而硝化細(xì)菌沒(méi)有 |
| B．酵母菌有核糖體，而硝化細(xì)菌沒(méi)有 |
| C．黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有 |
| D．黑藻細(xì)胞有葉綠體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有 |
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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：單選題
下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是 （ ）
| A．最先從凝膠色譜柱中分離出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)分子 |
| B．向初步純化的DNA中加入二苯胺溶液，可直接觀察到溶液呈藍(lán)色 |
| C．加酶洗衣粉常用的酶制劑包括堿性脂肪酶、酸性蛋白質(zhì)酶等 |
| D．裝填凝膠色譜柱時(shí)，下端的尼龍管應(yīng)先關(guān)閉后打開(kāi) |
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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：單選題
運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的正確操作步驟是 （ ）
①篩選雜交瘤細(xì)胞 ②制備特異性抗原 ③免疫動(dòng)物 ④制備免疫的細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞⑤能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞 ⑥大量培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞 ⑦誘導(dǎo)細(xì)胞融合 ⑧單克隆抗體的大量制備
| A．②④③⑦⑤①⑥⑧ | B．②③④⑦①⑤⑥⑧ |
| C．④③⑦②⑤①⑧⑥ | D．③④⑦①⑤⑧⑥② |
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