科目: 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷帶解析) 題型:單選題
某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是![]()
| A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽 |
| B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離 |
| C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合 |
| D.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目: 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷帶解析) 題型:單選題
下列關于轉基因生物安全性的敘述,錯誤的是
| A.種植轉基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離 |
| B.轉基因作物被動物食用后,目的基因會轉入動物體細胞中 |
| C.種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性 |
| D.轉基因植物的目的基因可能轉入根際微生物 |
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科目: 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷帶解析) 題型:單選題
下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
| A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機體免疫有關 |
| B.漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞 |
| C.HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷 |
| D.大規(guī)模畜時合理使用動物激素可提高免疫力 |
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下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是
| A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
| B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同 |
| C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 |
| D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合 |
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下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是
| A.性染色體上的基因都與性別決定有關 |
| B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 |
| C.生殖細胞中不含性染色體上的基因 |
| D.初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體 |
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通過胚胎移植技術,可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關敘述正確的是
| A.對供體和受體母牛都要進行相同激素處理 |
| B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行 |
| C.對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 |
| D.胚胎分割移植實現(xiàn)同狼多胎的成功率較低 |
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觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是![]()
| A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離 |
| B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離 |
| C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次 |
| D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次 |
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科目: 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷帶解析) 題型:單選題
下列關于植物激素或類似物的敘述,正確的是
| A.脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達 |
| B.楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素 |
| C.噴施生長素類似物可以;ū5荒苁杌ㄊ韫 |
| D.密封貯藏導致水果各種激素合成增加 |
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科目: 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷帶解析) 題型:單選題
下列關于人類基因組計劃的敘述,合理的是
| A.該計劃的實驗將有助于人類對自身疾病的診治和預防 |
| B.該計劃是人類從細胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程 |
| C.該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列 |
| D.該計劃的實驗不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯個人隱私等負面影響 |
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科目: 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷帶解析) 題型:單選題
下列關于生物進化的敘述,錯誤的是
| A.生物的種間競爭是一種選擇過程 |
| B.化石是研究生物進化的重要依據(jù) |
| C.外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向 |
| D.突變的可遺傳性阻礙生物進化 |
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