科目： 來源：2011-2012學年福建省師大附中高二下學期期末模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產生子代噬菌體的組成結構成分中，能夠找到的放射性元素是
| A．可在外殼中找到3H、15N和35S | B．可在DNA中找到3H、15N和32P |
| C．可在外殼中找到15N、32P和35S | D．可在DNA中找到15N、32P和35S |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省師大附中高二下學期期末模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當的是
| A．鑒定一匹白馬是否是純合子用測交 | B．區(qū)分狗的長毛和短毛的顯隱性關系用測交 |
| C．不斷提高小麥抗病系的純度用測交 | D．檢驗雜種灰兔F1的基因型用自交 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省師大附中高二下學期期末模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
基因分離定律的實質是
| A．子一代出現性狀分離 | B．子一代性狀分離比例為3：1 |
| C．等位基因隨同源染色體分開而分離 | D．測交后代性狀分離比為3：1 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省師大附中高二下學期期末模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
科學的研究方法是取得成功的關鍵。下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，不正確的是
| A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法 |
| B．薩頓根據基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理出基因位于染色體上 |
| C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法 |
| D．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省師大附中高二下學期期末模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
正常情況下，有可能存在等位基因的是
| A．一個四分體上 | B．一個DNA分子的雙鏈上 |
| C．一個染色體組中 | D．兩條非同源染色體上 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省師大附中高二下學期期末模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
現有AaBb與aaBb兩個體雜交，（按自由組合定律遺傳）判斷其子一代的表現型和基因型各多少種
| A．2種表現型、6種基因型 | B．4種表現型、9種基因型 |
| C．2種表現型、4種基因型 | D．4種表現型、6種基因型 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省師大附中高二下學期期末模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列性狀中屬于相對性狀的是
| A．人的黑發(fā)和卷發(fā) | B．兔的長毛和短毛 |
| C．貓的白毛與藍眼 | D．棉花的細絨與長絨 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省望城一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于群落演替的說法不正確的是（ ）
| A．在群落演替過程中，群落的物種構成不斷地發(fā)生著改變 |
| B．群落演替的根本原因在于群落內部，不受外界因素的影響 |
| C．初生演替和次生演替的主要區(qū)別是演替起始條件不同 |
| D．在群落演替過程中種群總數開始是逐漸增多而后趨于穩(wěn)定 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省望城一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
科學家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這是下列哪種信息在生產上的應用（ ）
| A．物理信息 | B．行為信息 | C．化學信息 | D．營養(yǎng)信息 |
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科目： 來源：2011-2012學年湖南省望城一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究，得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化，如圖5所示有關敘述正確的是 ( )
| A．該生物的種群增長曲線呈“J"型 |
| B．死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素 |
| C．要合理利用該種動物資源，應將種群密度控制在D點 |
| D．B點時，種群增長速率最大，種群達到最大環(huán)境容納量 |
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