科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關生理現(xiàn)象的敘述,正確的是( )
| A.被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低 |
| B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射 |
| C.某人眼球被意外撞擊,產生金星四濺的感覺是非條件反射 |
| D.叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息 |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有關人類內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述,不正確的是( )
| A.胰島素、O2、抗體、神經遞質都可出現(xiàn)在細胞外液中 |
| B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)離不開神經系統(tǒng)、體液系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的相互協(xié)調 |
| C.甲亢、糖尿病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過敏反應都是穩(wěn)態(tài)調節(jié)不正常的病癥 |
| D.營養(yǎng)不良、毛細血管通透性增大都可引起組織水腫 |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在形成精子的減數分裂過程中,基因重組可能發(fā)生于( )
| A.精原細胞 | B.精細胞 | C.次級精母細胞 | D.初級精母細胞 |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
根據無子西瓜的培育過程圖解,結合你學過的生物學知識,判斷下列敘述錯誤的是( )![]()
| A.無子西瓜既沒有種皮,也沒有種子 |
| B.四倍體西瓜的根細胞中含有2個染色體組 |
| C.四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組 |
| D.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因型為Aa的個體和Aa的個體相交,得F1,下列有關對F1的處理方法及所
產生的結果的敘述,錯誤的是( )
| A.如果讓F1個體連續(xù)自交,雜合子所占的比例會越來越小 |
| B.如果讓F1個體隨機交配,雜合子所占的比例會越來越大 |
| C.讓F1連續(xù)自交和隨機交配,雜合體比例的變化是不一樣的 |
| D.如果讓F1個體連續(xù)自交,子代中aa個體出現(xiàn)的概率與AA個體出現(xiàn)的概率相同 |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列細胞中,可能含有等位基因的是( )
①二倍體植物花粉粒細胞 ②人口腔上皮細胞 ③初級精(卵)母細胞
④四倍體西瓜的配子細胞 ⑤二倍體水稻的單倍體幼苗經秋水仙素處理后的細胞
| A.①②③ | B.①③④ | C.①③⑤ | D.②③④ |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在性狀分離比的模擬實驗中,下列敘述正確的是( )
| A.甲、乙兩小桶內的小球分別代表雌、雄生殖器官 |
| B.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 |
| C.每個桶中不同顏色的小球數量不一定要相等 |
| D.每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機性 |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
南瓜果實的黃色和白色是一對相對性狀(相應的遺傳因子表示為A或a)。用
一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南
瓜,讓F1自交產生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是 ( )![]()
| A.由①②可知黃果是隱性性狀 |
| B.由③可以判定白果是顯性性狀 |
| C.P中白果的遺傳因子組成是aa |
| D.F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3 |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配紊亂,
產生了一個AAaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是( )
| A.Xb、aY,Y | B.aXb,aY,Y | C.AAXb,Y,Y | D.aXb,Y,Y |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省衡水中學高二第一次調研考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列敘述中,屬于細胞免疫的是( )
| A.皮膚和黏膜組成的保衛(wèi)人體的第一道防線 |
| B.體液中殺菌物質和吞噬細胞組成的保衛(wèi)人體的第二道防線 |
| C.漿細胞產生抗體,抗體與病原體結合,從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附 |
| D.效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使這些細胞裂解死亡 |
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