科目： 來源：2012-2013學年甘肅省天水一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列敘述中．屬于種群的是
| A．一片森林中的昆蟲 | B．一片墓地里的狗尾草 |
| C．一棵樹上的寄生物 | D．一座山峰上的樹 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年甘肅省天水一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列生產(chǎn)措施中與植物激素無關(guān)的一組是
①生產(chǎn)無子番茄 ②培育無子西瓜 ③果樹整枝修剪
④帶芽的枝條扦插 ⑤移栽植物時剪去部分葉片 ⑥棉花摘心
| A．①③ | B．②④ | C．⑤⑥ | D．②⑤ |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年甘肅省天水一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關(guān)于生長素運輸?shù)恼f法，錯誤的是
| A．在胚芽鞘中，生長素能從形態(tài)學上端向下端運輸 |
| B．生長素的極性運輸是主動運輸 |
| C．在成熟組織中，生長素可進行非極性運輸 |
| D．單側(cè)光不影響生長素的運輸 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年甘肅省天水一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無澀味”，這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能是
| A．“氣”指的是CO2，作用是使柿成熟 |
| B．“氣”指的是赤霉素，作用是去除柿的澀味 |
| C．“氣”指的是乙烯，作用是促進果實成熟 |
| D．“氣”指的是生長素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年甘肅省天水一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖表示一項生長素的研究實驗，下列關(guān)于實驗結(jié)果的敘述理論上是正確的是
| A．M長得比N長 |
| B．N長得比M長 |
| C．M彎向一側(cè)而N不彎曲 |
| D．N彎向一側(cè)而M不彎曲 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年甘肅省天水一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是
| A．根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素 |
| B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 |
| C．生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
| D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年甘肅省天水一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
植物的生長發(fā)育過程
| A．只受生長素調(diào)節(jié)，起促進生長或抑制生長的作用 |
| B．只受某一種植物激素的調(diào)節(jié) |
| C．受多種激素的作用，但它們發(fā)揮的作用互不相干，各不相同 |
| D．受多種激素的調(diào)節(jié)，它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年重慶市重慶一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當注入葡萄糖時，測得幾乎不耗氧；同時注入細胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結(jié)果不符合的是
| A．有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進行的是第二、三階段 |
| B．線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 |
| C．水是在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成的 |
| D．葡萄糖只能在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年重慶市重慶一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
為驗證PH對唾液淀粉酶活性的影響，某同學設計了下表中的實驗方法步驟。在同學們做出的下列評價中，不合理的是
| 實驗步驟 | 項 目 | 試管1 | 試管2 |
| 1 | 加入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL |
| 2 | 加入新鮮唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
| 3 | 加入1mol/L的鹽酸溶液 | — | 1mL |
| 加入1mol/L的NaOH溶液 | 1mL | — | |
| 4 | 置于37℃水浴中 | 5min | 5min |
| 5 | 滴入斐林試劑并水浴加熱 | 2滴 | 2滴 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2012-2013學年重慶市重慶一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
為了探究酵母菌的呼吸方式,某小組用含葡萄糖的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，并制作了如圖a-f所示裝置，下列判斷不合理的是
| A．若a裝置液滴不動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸 |
| B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸 |
| C．連接e→d→c→d,并從e側(cè)通氣可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 |
| D．連接f→d，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com