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科目: 來源:2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體,下列實驗步驟錯誤的是(    )

A.將抗原注入小鼠體內,獲得特異性B淋巴細胞
B.用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
C.用聚乙二醇作為誘導劑,促使B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D.篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目: 來源:2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:單選題

藍藻能進行光合作用是因為其具有

A.葉綠體和細胞壁B.線粒體和擬核
C.核糖體和細胞核D.葉綠素和藻藍素

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科目: 來源:2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:單選題

HIV直接破壞人體的什么結構?

A.神經(jīng)細胞B.淋巴細胞C.血細胞D.呼吸器官

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科目: 來源:2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:單選題

生命系統(tǒng)不包括                                                   (  )

A.原子B.細胞C.組織D.生物圈

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科目: 來源:2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:單選題

下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結構層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是:( )
①生活在人的大腸內的細菌等生物  ②某一池塘中的全部魚類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌     ④一根枯木及枯木上所有生物

A.①②④  B.②③④  C.③②①D.③①④

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科目: 來源:2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:單選題

下列生物中,不具有細胞結構的是 (  )

A.酵母菌B.SARS病毒C.藍藻D.大腸桿菌

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科目: 來源:2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高一第二次階段考試生物卷(帶解析) 題型:單選題

下列生物中屬于原核生物的一組是:( )

A.藍藻和酵母菌B.藍藻和硝化細菌
C.綠藻和根瘤菌D.水綿和紫菜

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科目: 來源:2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用不同的化學試劑可以鑒定某些物質,醫(yī)學上常用一些化學試劑進行疾病的輔助診斷。下列關于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是(    )

選項
化學試劑
診斷疾病
檢測原理
檢測對象
A
單克隆抗體
白血病
抗體與抗原基因特異性結合
癌基因
B
本尼迪特試劑
糖尿病
與本尼迪特試劑顯色反應
尿液葡萄糖
C
雙縮脲試劑
腎炎
與雙縮脲試劑顯色反應
尿液蛋白質
D
DNA分子探針
乙型肝炎
DNA分子雜交
血液乙肝病毒

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科目: 來源:2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

圖示果酒和果醋制作流程和發(fā)酵裝置簡圖,與此有關描述不正確的是(    )

A.選取新鮮葡萄去除枝梗,再反復沖洗干凈后備用
B.葡萄汁裝瓶發(fā)酵時,要留出約1/3空間,以保證發(fā)酵前期氧氣供應
C.果酒接種醋酸菌后,需適當提高溫度,并不斷通人無菌空氣
D.排氣口采用長而彎曲的膠管,其目的是防止雜菌污染

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科目: 來源:2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于生物技術的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是 (    )

A.用大腸桿菌作為轉基因受體菌株時必須用37℃下就會死亡的菌株
B.轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
C.轉基因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構成威脅
D.轉基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內的細菌獲得抗藥性

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