科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
植物體細胞雜交技術的目的是為了獲得( )
| A．融合的原生質體 | B．雜種植株 |
| C．雜種細胞 | D．愈傷組織 |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的，培育過程不涉及( )
| A．基因的選擇性表達 | B．同源染色體分離 |
| C．制備原生質體 | D．形成愈傷組織 |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列屬于克隆的是 ( )
①將表達載體在受體細胞中進行擴增
②由一個細胞經(jīng)過有絲分裂形成細胞群
③運用體細胞核移植技術和胚胎分割技術產(chǎn)生的動物
④由一個細菌分裂出多個和它完全一樣的細菌而形成菌落
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在細胞工程——原生質體融合育種技術中，其技術的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細胞的細胞壁除去。如將去掉了細胞壁的成熟植物細胞置于清水中，細胞將( )
| A．皺縮 | B．脹破 | C．保持原狀 | D．不確定 |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列各項關于植物細胞工程的敘述，正確的是( )
| A．植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性 |
| B．制備原生質體時可利用酶或植物激素去除細胞壁 |
| C．愈傷組織經(jīng)過細胞的增殖會形成新的植物組織器官 |
| D．葉肉細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用 |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
能克服遠緣雜交不親和障礙的技術是( )
| A．組織培養(yǎng) | B．植物體細胞雜交 |
| C．動物胚胎移植 | D．單倍體育種 |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )
| A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 |
| B．導入其他植物細胞的基因 |
| C．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 |
| D．將細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi) |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有關敘述正確的是 ( )
| A．果醋發(fā)酵階段應封閉充氣口，防止雜菌進入 |
| B．腌制腐乳的鹵湯應含有適當濃度的酒精以抑制細菌的增殖 |
| C．用自然菌種發(fā)酵釀酒時，需將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓滅菌 |
| D．將長滿毛霉的豆腐放在瓶中加鹽時，接近瓶口部分的鹽要鋪薄 |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是 ( )
| A．分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中 |
| B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果 |
| C．未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性 |
| D．分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變 |
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科目： 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題
細胞具有全能性的原因是 ( )
| A．生物體細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能 |
| B．生物體的每一個細胞都具有全能性 |
| C．生物體的每一個細胞都含有個體發(fā)育的全部基因 |
| D．生物體的每一個細胞都是由受精卵發(fā)育來的 |
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