科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某同學在進行組織培養(yǎng)過程中發(fā)現只分裂而不分化出芽和根，可能原因是( )。
| A．未見陽光 | B．培養(yǎng)時間不到 |
| C．培養(yǎng)基營養(yǎng)過多 | D．細胞分裂素和生長素配比不對 |
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
以下不能說明細胞全能性的實驗是 ( )。
| A．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 |
| B．紫色糯性玉米種子培育出植株 |
| C．轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 |
| D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 |
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于蛋白質工程的設計思路不正確的是( )。
| A．從蛋白質的功能推測蛋白質應有的結構 |
| B．從蛋白質的結構推測氨基酸的排列順序 |
| C．從氨基酸的排列順序推測脫氧核苷酸的排列順序 |
| D．蛋白質工程完全不遵循中心法則 |
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
蛋白質工程是新崛起的一項生物工程，又稱第二代基因工程。下圖為蛋白質工程的流程圖，圖中A、B在遺傳學上依次表示 ( )。
A．轉錄和翻譯 B．翻譯和轉錄
C．復制和轉錄 D．傳遞和表達
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
蛋白質工程的基本流程正確的是 ( )。
①蛋白質分子結構設計 ②DNA合成�、垲A期蛋白質功能�、軗被嵝蛄型瞥雒撗鹾塑账嵝蛄�
| A．①→②→③→④ | B．④→②→①→③ |
| C．③→①→④→② | D．③→④→①→② |
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
應用基因工程技術診斷疾病的過程中，必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指 ( )
| A．用于檢測疾病的醫(yī)療器械 |
| B．用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子 |
| C．合成β珠蛋白的DNA |
| D．合成苯丙氨酸羥化酶的DNA片段 |
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
利用基因工程技術將生長激素基因導入綿羊體內，轉基因綿羊生長速率比一般的綿羊提高30%，體型大50%，在基因操作過程中生長激素基因的受體細胞最好采用 ( )。
| A．乳腺細胞 | B．體細胞 | C．受精卵 | D．精巢 |
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
檢測轉基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的常用方法是( )。
| A．DNA分子雜交技術 | B．熒光分子標記技術 |
| C．放射性同位素標記技術 | D．顯微注射技術 |
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將目的基因導入玉米莖尖分生區(qū)細胞和小鼠受精卵，應分別采用的方法是( )
| A．顯微注射法 農桿菌轉化法 | B．基因槍法 花粉管通道法 |
| C．農桿菌轉化法 顯微注射法 | D．基因槍法 顯微注射法 |
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科目： 來源：2012-2013學年河南省淇縣一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列說法正確的是 ( )。
| A．蛋白質工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質，所以二者沒有區(qū)別 |
| B．基因工程是蛋白質工程的關鍵技術 |
| C．通過蛋白質工程改造后的蛋白質有的仍然是天然的蛋白質 |
| D．蛋白質工程是在蛋白質分子水平上直接改造蛋白質的 |
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