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圖甲表示小麥葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO₂釋放量／(mg·cm^-2。·h^-1)和O₂產(chǎn)生總量／(mg·cm^-2·h^-1)的變化。圖乙表示小麥葉肉細胞光合作用速率與光照強度的關(guān)系。下列敘述錯誤的是   (    )。

A．圖甲中光照強度為c時，光合作用強度=呼吸作用強度

B．根據(jù)圖甲可知圖乙中A點的值是6 mg／cm²·h

C．圖乙中限制C點光合作用速率的因素主要是CO₂濃度、溫度

D．若將空氣中的CO₂濃度降低，則圖乙中B點向左移動，X點向右移動

右圖中的各種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，徹底水解后產(chǎn)物種類最多的是（    ）

A．①           B．②          C．③           D．④

運用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖下所示。當(dāng)藥物被注射到實驗鼠血液中一段時間后，首先在某種癌細胞內(nèi)檢測到藥物已經(jīng)進入。據(jù)此認為，藥物進入細胞的方式最可能是（    ）

A．自由擴散    B．胞吞   C．主動運輸    D．協(xié)助擴散

某實驗小組為探究酵母菌細胞呼吸方式，進行如下實驗：

(1)   材料用具：干酵母、注射器（50mL)、燒杯、滴管、試管、橡皮膠管（帶彈簧夾)、 錐形瓶、質(zhì)量分數(shù)10%葡萄糖溶液、質(zhì)量分數(shù)10%NaOH溶液、溴麝香草酚藍水溶液、酸性重鉻酸鉀溶液、蒸餾水等

(2)   實驗步驟：

①取5g干酵母加入裝有50mL蒸餾水的燒杯中，35℃水浴保溫1h,使之活化。取10mL活化酵母溶液加入到裝有90mL質(zhì)量分數(shù)10%葡萄糖溶液的燒杯中，制成酵母菌培養(yǎng)液。

②用注射器反復(fù)抽取裝有NaOH溶液的錐形瓶中的空氣后，夾上彈簧夾備用，如圖1。

③用注射器吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液，再吸入25mL錐形瓶中的空氣，夾上彈簧夾，編為A組，如圖2。____________________,夾上彈簧夾，編為B組。

④將A、B兩組裝置置于35℃的環(huán)境中，通過觀察兩只注射器活塞芯桿的 移動情況來判斷注射器內(nèi)氣體體積的變化。一定的時間后，在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)

⑤從A、B兩組中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液，分別注入兩支潔凈的試管中，

編號甲、乙。向兩試管中分別滴加0.5ml____________________溶液，并輕輕振蕩，使它們混合均勻，觀察顏色變化。然后再分別對兩組注射器內(nèi)氣體進行檢測。

(3)   實驗結(jié)果：

①甲不變色，A組溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃；

②乙變灰綠色，B組溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

⑷實驗分析：

上述實驗步驟②中反復(fù)抽取空氣的目的是____________________。

④中為何在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)？____________________。

(5)實驗結(jié)論：酵母菌既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸。

(6)   思考和交流：

①由于較高濃度的CO₂使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，而較低濃度的CO₂使其 由藍變綠，所以上述實驗結(jié)果不能說明兩種呼吸方式CO₂產(chǎn)生量的多少。為探究有氧呼吸的CO₂產(chǎn)生童是否多于無氧呼吸，在不改變實驗流程的前提下可行的措施有：減少注射器內(nèi)培 養(yǎng)液的體積、____________________溴麝香草酚藍水溶液的體積、減少接種的酵母菌的數(shù)量等。

②若要繼續(xù)探究酵母菌細胞呼吸的場所，需設(shè)法將_____________________和____________________分離，補充________________________________________作為反應(yīng)底物，再進行實驗。

棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測．科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表：

（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是____________________。

（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用____________________法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈________型，在7月10日種群增長就基本停止了，說明種群數(shù)量達到了____________________。

（3）若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率____________(增大、不變、減小)，試分析原因____________________。

（4）從細胞工程角度，可通過____________________技術(shù)來防治棉蚜。你認為還可通過什么途徑來防治？________________________________________

某種昆蟲的性染色體組成為XY型，其體色（A、a）有灰身和黑身兩種，眼色（B、b）有紅眼和白眼兩種，兩對基因位于不同對的染色體上。與雄蟲不同，雌蟲體色的基因型無論為哪種，體色均為黑身。下表是兩個雜交實驗結(jié)果，請分析回答下列問題：

（1）僅根據(jù)____________________組的雜交結(jié)果，既可判斷控制____________________的基因位于X染色體上，又可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系.

（2）若甲組兩親本的體色均為黑色，則親本體色和眼色基因型是：

（♂）____________________×（♀）____________________。

（3）乙組兩親本的表現(xiàn)型分別是:（♂）____________________×（♀）____________________。

（4）若只考慮體色遺傳，在乙組產(chǎn)生的子代黑身個體中，純合子占的比例為____________________。

（5）若只考慮眼色的遺傳，另有一組兩親本雜交，F(xiàn)₁代雌雄個體均有兩種眼色。讓F₁代雌雄個體自由交配，則F₂代中白眼個體所占的比例為____________________。

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。右圖為某些蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)合成的模式圖，其中①～⑤表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請分析并回答：

（1）物質(zhì)①為____________________，它的合成需在細胞核中____________________的催化下進行。圖中①與②結(jié)合后進行的生理過程稱為____________________。

（2）若合成的是胰島素，真正具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于____________________（填圖中序號），胰島素分泌出細胞共跨____________________層膜。

（3）胰島素合成后隨血液到達全身各處，與靶細胞膜表面的____________________結(jié)合，進而影響細胞的功能和代謝。這是⑤完成____________________功能的分子基礎(chǔ)。

（4）用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，請在圖2中繪出分泌后的各膜的相對面積(初始面積如圖所示)的變化曲線。

下圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A．因為①中含有堿基U，所以其上有密碼子

B．②和③過程均有堿基互補配對現(xiàn)象

C．甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程，乙圖表示復(fù)制過程

D．結(jié)構(gòu)②的主要成分是蛋白質(zhì)和rRNA

如右圖所示某動物體細胞（2N=4）有絲分裂的一個周期，對細胞周期的敘述不正確的是

A．b細胞的核DNA已加倍

B．細胞中含有4條染色體的時期是abd

C．細胞周期的長短通常受溫度的影響

D．d細胞中含有2個染色體組

玉米是雌雄同株異花的植物，若給你一粒黃色玉米，請選擇一個可判斷其基因型的簡便方案

A.觀察該黃粒玉米，化驗其化學(xué)成分

B.讓其與白色玉米雜交，觀察果穗

C.進行同株異花傳粉，觀察果穗

D.讓其進行自花受粉，觀察果穗