科目: 來(lái)源: 題型:
將植物橫放,測(cè)得根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的哪個(gè)位置
A.a(chǎn)
B.b
C.c
D.d
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科目: 來(lái)源: 題型:
取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)腸、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),原因是
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A.c組尖端能合成生長(zhǎng)素,d組尖端不能
B.a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素,b′組尖端不能
C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素不能
D.a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長(zhǎng)素不能
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科目: 來(lái)源: 題型:
中亞的吉爾吉斯原始草原被開(kāi)墾成麥地以后,昆蟲(chóng)由原來(lái)330種下降為142種。試推測(cè)麥地每平方米昆蟲(chóng)個(gè)體數(shù)量變化和后果會(huì)怎樣
A.數(shù)量增加,會(huì)造成蟲(chóng)災(zāi) B.數(shù)量減少,會(huì)造成蟲(chóng)災(zāi)
C.數(shù)量變化不大 D.數(shù)量減少,不會(huì)造成蟲(chóng)災(zāi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是
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A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“桑基魚(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用
B.人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長(zhǎng)的魚(yú)類為養(yǎng)殖對(duì)象
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,所獲得的能量越少
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是
①出現(xiàn)過(guò)植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替
②斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征
③種群的年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征
④生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能
A.①③ B.②④ C.②③ D.②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列研究問(wèn)題不屬于群落水平的是
A.梧桐山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù) B.深圳紅樹(shù)林的范圍和邊界大小
C.鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢(shì)種 D.根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
將某植物的胚芽鞘(圖一)放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片(圖二),據(jù)圖得出以下結(jié)論,其中正確的是
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A.生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
B.由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng),所以單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C.如果圖一植物橫放,a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)
D.圖一和圖二可以說(shuō)明感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中
表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是
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A.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.圖中共有4個(gè)完整的突觸
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化
D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng),鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.雜草和水稻是生產(chǎn)者 B.鴨與害蟲(chóng)之間有捕食關(guān)系
C.雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.水稻、鴨、害蟲(chóng)和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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