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右圖是一學生繪出的某高等植物的細胞分裂圖像。其中錯誤的是

A．a(chǎn)和b　　　 B．c和d　　 C．b和d　　　　　 D．e和f

右圖是一細胞的模式圖。下列有關(guān)該細胞的敘述中，錯誤的是

A．能進行光合作用的細胞　

B．能進行有氧呼吸的細胞

C．有核孔的細胞　　　　　

D．有纖維素的細胞

用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞如圖。為進一步放大該細胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應(yīng)是

A．向右上方　 B．向左上方　 C．向右下方　 D．向左下方

下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的

B．單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項的生命活動都是由細胞來完成

C．多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動

D．病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖，故它不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的一部分

2010年夏秋之交爆發(fā)的傳染性結(jié)膜炎，俗稱“紅眼病”，又叫暴發(fā)火眼，是一種急性傳染性眼炎。根據(jù)不同的致病原因，可分為細菌性結(jié)膜炎和病毒性結(jié)膜炎兩類，其臨床癥狀相似，但流行程度和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重。下列有關(guān)敘述不正確的是                             （   ）

A．在高倍顯微鏡下可以看到細菌含有DNA的細胞核

B．病毒和細菌可以通過結(jié)膜到達血液中，說明它能夠抵抗溶菌酶的消化降解

C．細菌和病毒共有的生物元素是C、H、O、N、P

D．細菌一般可在特定培養(yǎng)基上培養(yǎng)，而病毒一般不能

細菌、支原體、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是(　　)

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  B．核糖體

C．細胞核  D．線粒體

下列物質(zhì)中，屬于細胞生物膜重要成分的是

    A．糖類             B．脂質(zhì)             C．磷脂             D．核酸

人體內(nèi)的胰島素和性激素的化學成分是：（      ）

A．前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)         B．前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇

C．都是固醇                         D．都是蛋白質(zhì)

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答：

（1）19世紀，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時，科學家實驗設(shè)計的關(guān)鍵思路是　　　　 最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

（2）DNA分子的復制方式為半保留復制，其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了　　　　　　　　 ，通過　　　　　 保證了復制的準確性，因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。

（3）為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學家做了如下實驗:

實驗一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T₂噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是　　　　　　　　　　　　 ，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 實驗二：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗?zāi)�擬的是_______________ 過程，不能檢測到產(chǎn)物的原因是 　。

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組實驗的自變量是　　　 ，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有　　　 。

（2）請你利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。實驗步驟：

①將　　　　　　 的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標記；

②一段時間后觀察　　　　　　 的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果　　　　　 　　　　　　　　，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果　　　　　　 　　　　　　　 ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 。