科目: 來源: 題型:
現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏等果樹的樹形,修整成主干突出,側(cè)枝層次分明,呈螺旋狀均勻著生在主干上的主干形!坝锌站陀兄,有枝就有果”,是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是
A.提高了對CO2的利用效率 B.提高了對光的利用效率
C.增強了果樹的抗病能力 D.增強了果樹的呼吸作用
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
現(xiàn)有三支試管A、B、C,先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按如圖所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗。下列分析不正確的是
![]()
A.A試管和B試管對照,說明酶具有專一性
B.A試管和C試管對照,說明酶的活性受溫度的影響
C.實驗結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.實驗結(jié)果是B試管和C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
在葉綠體中, H 和ADP的運動方向是
A. H 與ADP同時由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動
B. H 由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動,ADP則向相反方向運動
C. H 與ADP同時由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運動
D.ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動, H 則向相反方向運動
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。分析曲線圖說法錯誤的是
![]()
A.AB段隨光照的增強,光合作用強度不斷增強
B.C點是由于氣孔的關(guān)閉影響了CO2的吸收
C.CD段與AB段上升的原因是不同的
D.BC段與DE段下降的原因是相同的
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列結(jié)構(gòu)在光下不能產(chǎn)生ATP的是
A.細胞質(zhì)基質(zhì) B.葉綠體的類囊體膜
C.葉綠體內(nèi)膜 D.線粒體的內(nèi)膜
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是
A.裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2
B.裝置乙應(yīng)將B處液體提取分離進而檢測是否有酒精生成
C.兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗
D.裝置乙應(yīng)讓B先反應(yīng)一會兒再連接
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
有氧呼吸包含了無氧呼吸的步驟,下列說法中錯誤的是
A.原始地球中缺少氧氣,生物只能進行無氧呼吸
B.原核生物沒有線粒體,只能進行無氧呼吸
C.無氧呼吸逐漸進化為有氧呼吸
D.有氧呼吸釋放能量多,增強了代謝能力
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細胞內(nèi)ATP中的能量,需經(jīng)過的主要生理過程依次是
① 消化吸收 ②主動運輸 ③光合作用 ④ 呼吸作用
A.①③④② B.③①②④ C.②①④③ D.④①③②
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化谷氨酸分解成
氨基丁酸和CO2。某科研小組從小鼠的腦中提取到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10 mmol/L、最適溫度、最適pH等條件下,對該酶的催化反應(yīng)過程進行研究,結(jié)果見下圖。下列敘述正確的是
![]()
圖甲:產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化曲線圖(注:酶濃度固定)
圖乙:酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線(注:反應(yīng)物過量)
A.圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大,酶與底物接觸的機會變大
B.圖甲的自變量是催化速率
C.CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性
D.圖乙中,隨酶濃度增加,酶的活性不斷增加
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是
A.葡萄糖
丙酮酸 + CO2 B.丙酮酸
酒精
C. H +O2
H2O D.ADP + Pi + 能量
ATP
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com