科目: 來(lái)源: 題型:
在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的主要形式是( )
A.二氧化碳 B.碳酸鹽 C.碳酸 D.葡萄糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的S型曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈S型
B.達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零
C.種群增長(zhǎng)受自身密度的影響
D.種群的增長(zhǎng)速度逐步降低
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中,哪一項(xiàng)是不正確的( )
A.能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的
B.食物鏈越短,終級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多
C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多
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科目: 來(lái)源: 題型:
右下圖表示種群年齡組成的三種類型,下列說(shuō)法正確的是( )
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①a、b、c可分別表示同一物種的三個(gè)不同種群中各年齡期個(gè)體在種群中所占的比例
②三個(gè)種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的比例大小是a>b>c
③三個(gè)種群的出生率的比較是a>b>c
④三個(gè)種群的遷入率與遷出率的比較是a>b>c
A.只有①③ B.只有①②③ C.只有①③④ D.只有②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
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A.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí),應(yīng)設(shè)置b和c對(duì)照
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí),應(yīng)設(shè)置c和a對(duì)照
C.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照
D.上述實(shí)驗(yàn)中,所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長(zhǎng)勢(shì)相同的胚芽鞘
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科目: 來(lái)源: 題型:
近年來(lái)隨著工業(yè)化的加速,許多自然生態(tài)環(huán)境遭到破壞,群落發(fā)生了演替。下面關(guān)于演替的描述不正確的是( )
A.工業(yè)廢水排入河流使魚類大量死亡,說(shuō)明人類的活動(dòng)影響群落的演替
B.人們通過(guò)填湖造地,把沼澤地改造成綠色的草坪,說(shuō)明人類可以使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C.演替過(guò)程中群落的結(jié)構(gòu)不一定趨于復(fù)雜化
D.群落的演替必須經(jīng)過(guò)地衣、苔蘚、草本等階段
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科目: 來(lái)源: 題型:
在植物體內(nèi),主要分布于生長(zhǎng)旺盛部位的激素有( )
A.生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素 B.生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸
C.細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯 D.脫落酸、乙烯、赤霉素
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科目: 來(lái)源: 題型:
某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是( )
A.總數(shù)量調(diào)查法 B.標(biāo)志重捕法 C.樣方法 D.無(wú)法估計(jì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
就一個(gè)湖泊而言,群落是指該地域中的( )
A.所有鯉魚 B.所有的生物
C.所有的動(dòng)物與植物 D.所有的生物及無(wú)機(jī)環(huán)境
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