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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(雙選)(  )

A.刺激D點(diǎn)時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生兩次擺動(dòng)

B.  C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C.  若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無(wú)法得到從C傳來(lái)的信息

D.  刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位興奮產(chǎn)生的先后順序是A→B→D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系,不可分割

B.  學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成

C.  記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)

D.  學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦的海馬區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

試判斷一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na通道蛋白抑制劑)后,是如何變化的(  )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。以下相關(guān)敘述中,正確的是(  )

A.發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)

B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到Ⅲ部位時(shí),電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

C.只有興奮時(shí),Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

D.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.丁區(qū)域發(fā)生K外流和Na內(nèi)流

B.甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C.乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D.圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目: 來(lái)源: 題型:

人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局位麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭?  )

A.阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

B.抑制神經(jīng)中樞的興奮

C.阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

D.抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩題:

Ⅰ.下圖為正常人血糖含量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)正常人血糖含量的范圍是__________mg/dL,人體血糖的來(lái)源是__________。

(2)BC段的血糖含量大幅度上升的原因是__________。

(3)CD段的血糖含量下降的原因是__________。

(4)DE段趨于相對(duì)穩(wěn)定是由于___________________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

Ⅱ.人體生長(zhǎng)激素是由__________分泌的,具有促進(jìn)生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)代謝,達(dá)到增粗肌肉的目的。過(guò)量使用生長(zhǎng)激素會(huì)引起胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感性降低,從而導(dǎo)致使用者患上__________。

某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“對(duì)過(guò)量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)材料:健康小鼠若干只,生長(zhǎng)激素溶液,胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測(cè)儀、葡萄糖溶液、注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將生理狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均分兩組,編號(hào)甲、乙,并__________。

(2)甲組(實(shí)驗(yàn)組)小鼠注射___________________;

乙組(對(duì)照組)小鼠注射________________。

(3)監(jiān)測(cè)兩組小鼠血糖含量的變化情況。

預(yù)期結(jié)果:甲組小鼠__________;乙組小鼠__________。

(4)適時(shí)給甲組小鼠注射__________,繼續(xù)監(jiān)測(cè)其血糖含量的變化情況____________________。

步驟(4)的作用是__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如圖所示。據(jù)圖分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌______激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______________。

(2)抗利尿激素的調(diào)節(jié)是通過(guò)圖中________模式,其分泌量增加的適宜刺激是________。

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激________,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是________。

(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙模式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c、d代表激素。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(雙選)(  )

A.激素C能提高細(xì)胞的代謝速率

B.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d的分泌均會(huì)增加

C.大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)

D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中正確的是(  )













A.在寒冷環(huán)境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加

B.切除垂體后,①的分泌會(huì)增加,③的分泌會(huì)立即停止

C.切除甲狀腺后,①和②的分泌會(huì)增加,但不促進(jìn)代謝

D.給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加

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