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科目: 來(lái)源: 題型:

為提高大棚中蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)采取的正確措施是:(    )

A. 在白天適當(dāng)降溫                     

B. 在白天適當(dāng)提高溫度,在夜間適當(dāng)降溫

C. 在白天和夜間都應(yīng)適當(dāng)提高溫

D. 在夜間適當(dāng)提高溫度

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率

B.細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率

C.細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D.對(duì)細(xì)胞④的分析可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2

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科目: 來(lái)源: 題型:

左下圖表示的是p H 值對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響;右下圖表示的是3種脫氫酶 (A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是(   )

A.從左圖中可以知道,p H =6時(shí)動(dòng)、植物淀粉酶的活性都最高

B.從右圖中無(wú)法知道,酶C的最適溫度

C.從左圖中可以知道,若細(xì)胞由酸性變成堿性時(shí),淀粉酶活性逐漸升高

D.從右圖中可以知道,活性溫度的范圍最廣的酶是B

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是(  )











A.5過(guò)程為生命活動(dòng)提供的能量最多

B.2過(guò)程需要ATP和多種酶,原核生物能完成圖中生理過(guò)程3

C.4過(guò)程產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與2過(guò)程至少要穿過(guò)12層磷脂分子

D.光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進(jìn)行,產(chǎn)生的{ H }都能與氧結(jié)合成水

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究影響酶活性的條件,以下方法不合理的是(   )

  A.用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,底物為淀粉溶液

  B.用淀粉酶探究P H 對(duì)酶活性的影響,用碘液檢測(cè)

  C.用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,用碘液檢測(cè)

  D.用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,現(xiàn)象明顯

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中能正確表示人體胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是(   )

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶(將蔗糖水解)。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(  )









A.漏斗中液面開(kāi)始先上升,加酶后再上升,后又下降

B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶

C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降,加酶后一直上升

D.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示不同距離跑步中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比。正確的說(shuō)法是(  )
















A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大

B.1500米跑時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)

C.100米跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D.馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2體積比為1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(   )

A.給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14C H 2O)

B.用3 H 標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測(cè)不到放射性

C.魯賓和卡門使用同位素示蹤法證明光合作用產(chǎn)生的 O2來(lái)自于水

D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳不可能含有18O

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、葉綠體中色素的提取和分離、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是(   )

A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中都需要有對(duì)照             B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都需要進(jìn)行加熱

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有顏色變化               D.實(shí)驗(yàn)材料都始終保持生物活性

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同步練習(xí)冊(cè)答案