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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA 和 RNA 的敘述中，正確的是（）

A．二者所含有的五碳糖不相同 B．二者的基本組成單位完全相同

C．二者在細(xì)胞中的分布完全相同 D．二者能同時(shí)存在于病毒體內(nèi)

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科目： 來(lái)源： 題型：

附中校園內(nèi)的全部樟樹(shù)組成一個(gè) （　 �。�

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目： 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

① 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號(hào)：；無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)：。

② 裝置中c瓶的作用是：。

③ d應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通b，其原因是

_______________________________________________________________。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型。

① 想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ，裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同

② 請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫(xiě)下表：

序號(hào)	裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象		結(jié)論
序號(hào)	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ	結(jié)論
1	a________	b 不移動(dòng)	只進(jìn)行有氧呼吸
2	c 不移動(dòng)	d________	只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3	e________	f________	既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

（3）請(qǐng)寫(xiě)出糖類(lèi)（葡萄糖）經(jīng)過(guò)酵母菌代謝活動(dòng)后變成酒精的化學(xué)反應(yīng)式_ 。

若酵母菌消耗的O₂為3mol/L，而釋放的CO₂為9mol/L，則酵母菌無(wú)氧呼

吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖A、B為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是____________。

（2）圖B中的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的____________段，圖B細(xì)胞的后一個(gè)時(shí)期相

當(dāng)于圖A中的____________段,有染色體__________個(gè)、染色單體______

個(gè)和DNA分子________ _個(gè)。

（3）圖B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞一般稱(chēng)為_(kāi)_______________，其內(nèi)含染色體

_______________個(gè)如果B細(xì)胞畸形分化就會(huì)變成癌細(xì)胞，癌細(xì)胞的最大特點(diǎn)是

________________，所以容易形成腫瘤癥狀。癌變后的細(xì)胞很容易擴(kuò)散其原因是

________________

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖示回答

：

（1）圖中物質(zhì)B、物質(zhì)G代表　　　　、　　　　

（ 2 ）圖中A過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體的　　　　，其發(fā)生在　　　階段。

（ 3）圖中I表示　　　　階段，發(fā)生的場(chǎng)所在　　　　　此階段的進(jìn)行需要H 提供的物質(zhì)有C　　　和D　　　

（4）若突然停止光照，其他條件不變?nèi)~綠體中C₃的含量將　　　　，C₅的含量將　　　　（填增加還是減少）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

（1）該細(xì)胞是　　　　細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞沒(méi)有　　　　　　　　　　等結(jié)構(gòu)，特有[ ]　　　　。　　

（2）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[ ]　　　　和 []　　　　。

（3）圖中[ ]　　　　與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)

（4）此細(xì)胞如果進(jìn)行有絲分裂，則與此生命活動(dòng)密切相關(guān)的細(xì)胞器有 [ ]　　　　、[ ]　　　　、[ ]　　　　。

（5）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的　　　　

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科目： 來(lái)源： 題型：

從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類(lèi)大分子有機(jī)物X、Y，已知細(xì)胞中X的含量大于Y，用胃液處理，X被分解而Y不變。X含有化學(xué)元素N，有的還含有S，Y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有X而無(wú)Y。下列有關(guān)X、Y的敘述，錯(cuò)誤的是

A、x可能是蛋白質(zhì) B、Y的基本組成單位可能是核苷酸

C、細(xì)胞膜上的X可能是載體 D、Y只存在于細(xì)胞核中

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線(xiàn)，該曲線(xiàn)是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO₂吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線(xiàn)中AB段相符的是