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由東亞飛蝗引發(fā)的蝗災(zāi)會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）甲圖為某地區(qū)兩年來氣溫、降水量與東亞飛蝗種群數(shù)量變化的曲線。

    ①東亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng)受到____等因素的影響。

    ②東亞飛蝗喜在堅(jiān)實(shí)的土地中產(chǎn)卵，在其繁殖期及時(shí)疏松土壤，可以影響其種群的____，以降低種群密度。另外可適當(dāng)引入與其有____關(guān)系的生物，抑制其種群數(shù)量增長(zhǎng)。

（2）蝗蟲體內(nèi)蛋白質(zhì)含量較高，可以作為優(yōu)質(zhì)蛋白食品的來源。在某地鄉(xiāng)村，有人利用局部荒地與耕地結(jié)合建立起如乙圖所示的養(yǎng)殖和生產(chǎn)模式。

    ①該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____，在此生態(tài)系統(tǒng)中有____條捕食食物鏈。

    ②與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式比較，該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了____中的能量，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的____和能量的____。

在鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，制備生物組織液時(shí)都要加入石英砂進(jìn)行研磨，加入石英砂的目的是（　　）?

A.提取有機(jī)物?

B.研磨充分?

C.有利于研磨液的過濾?

D.防止有機(jī)物受到破壞

如右圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖，f為生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)和能量，下列敘述中錯(cuò)誤的是

(　　)

A．若f表示的是CO₂，則該圖解表示生物圈的碳循環(huán)，且(a、b、c、d、e)→f過程都是存在的

B．c的同化量越大，流向d和e的能量就越少

C．圖中的a生物一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物

D．圖中的b不一定是原核生物

給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物)，請(qǐng)你從下列方案中選一個(gè)

既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案　　　　　　　　 (　　)

A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其化學(xué)成分

B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗

C．進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗

D．讓其進(jìn)行自花受粉，觀察果穗

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是　 (　 )

A.DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B.蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D.R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5

下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，在圖a和圖b中，3個(gè)物種的資源利用狀況不同。下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法，正確的是（　 ）

　 A．圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

　 B．圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

　 C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種1有被排除的危險(xiǎn)

　 D．兩圖中的物種間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等

在北京培育出優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的只有3.5 kg，當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長(zhǎng)，葉球可重達(dá) 7 kg左右，但再引種回北京后，葉球又只有

3.5 kg，從甘藍(lán)引種過程看出　　　　�。ā　。�

　　A．甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性?　　B．僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳?

　　C．環(huán)境改變可引起可遺傳變異?　　D．甘藍(lán)在生殖過程中無基因重組發(fā)生

用酵母菌釀酒的主要階段為:加料?接種?通氣培養(yǎng)?密封發(fā)酵?從接種后到密封前這一階段,酵母菌種群數(shù)量變化的曲線為　 (　 )

（判斷）斐林試劑與雙縮脲試劑的使用都應(yīng)做到等量混合，現(xiàn)配現(xiàn)用�！　　� （　 ）

下列四個(gè)遺傳圖中所示與血友病傳遞方式不一樣的一組是(　　)

A．①④ B．②③

C．①③ D．②④