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科目: 來源: 題型:

曲線圖上P點代表植物幼苗橫置時莖生長部位的近地側(cè),能正確表示生長素濃度與植物生長關系的是(  )

 

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科目: 來源: 題型:

2002年諾貝爾生物學獎或醫(yī)學獎分別授于美國、英國的三位科學家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了器官發(fā)育和“細胞程序性死亡”過程中的基因規(guī)則!凹毎绦蛐运劳觥笔羌毎环N生理性、主動性的自覺自殺行為,這些細胞死得有規(guī)律,似乎是按照編好了的“程序”進行的,猶如秋天片片樹葉的凋落。據(jù)此關于細胞分裂,分化和死亡的說法中,正確的是(  )

A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物都是有積極意義的

C.多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步的

      D.在人體中,如果該死亡的細胞沒有死亡,就可能導致細胞惡性增長,形成癌癥,如果不該死亡的細胞過多的死亡,人體就會出現(xiàn)衰老

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科目: 來源: 題型:

做唾液淀粉酶催化淀粉實驗時,用口含一小口清水,然后將含過的清水加入淀粉溶液中,也會使淀粉消化,和用純唾液的效果一樣,這一現(xiàn)象表明(  )

A.酶具有專一性        B.酶具有高效性

C.酶具有多樣性    D.酶受溫度和pH的影響

 

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科目: 來源: 題型:

關于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是(  )

A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是

C.每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D.組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

 

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科目: 來源: 題型:

下列關于自然保護與可持續(xù)發(fā)展的說法不正確的是

①禁止對自然資源的開發(fā)是對持續(xù)發(fā)展的必然要求 ②野生生物的保護不僅要保護所有的野生動物,還要保護所有的野生植物 ③建立自然保護區(qū)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉

④建立自然保護區(qū)是自然保護的好方法

A.①②      B.②④      C.①③      D.②③

 

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科目: 來源: 題型:

在嚴寒的冬天,利用溫室進行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)。下列措施及方法正確的是:  

①由于溫室內(nèi)外溫差大,在溫室薄膜(或玻璃)上結(jié)一層水膜,要及時擦干,以防止透光率降低         ②適當?shù)卦黾庸庹,以補充冬季陽光的不足

③盡量增加空氣濕度,以降低植物的蒸騰作用

④向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳氣體,以增加光合作用強度

⑤向溫室內(nèi)定期施放氧氣,以降低呼吸作用強度

⑥冬季溫室內(nèi)溫度盡量維持恒定

A.①②④     B.①②④⑥   C.②③⑤⑥    D.③④⑥

 

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下面是幾個同學對有關蛋白質(zhì)和核酸之間關系的總結(jié),你認為其中錯誤的是(  )

A.在同一生物體內(nèi),不同的體細胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的

B.基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達

C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多,如胰腺細胞與口腔上皮細胞相比較就是如此

D.真核細胞中,DNA的復制和轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成均在細胞質(zhì)內(nèi)完成

 

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科目: 來源: 題型:

下列甲、乙、丙、丁四個圖分別表示有關的生物學過程,對其曲線變化的描述中,不正確的是(  )

 

A.甲圖B點時若為莖背光面的生長素濃度,則C點時不可能為莖向光面的生長素濃度

B.乙圖A點時,害蟲不存在抗藥性個體,而B點時,害蟲存在抗藥性個體

C.丙圖可以表示腸脂肪酶受pH影響的示意圖

D.丁圖曲線A點時,人的胰島A細胞興奮性增強,胰島B細胞的興奮性隨后增強

 

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科目: 來源: 題型:

下列關于細胞癌變的敘述中正確的是                (  )

A.引起細胞癌變的內(nèi)在因素是原癌基因被激活

B.癌變的細胞在適宜的條件下可以無限增殖

C.癌變的細胞有可能會被效應T細胞清除

D.癌變的細胞內(nèi)酶的活性都會降低

 

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科目: 來源: 題型:

假定將甲、乙兩個某種植物的表皮細胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中。蔗糖分子不能透過半透膜,而甘油分子可以透過。在顯微鏡下觀察,細胞的變化是

( 。?

A.甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不發(fā)生質(zhì)壁分離復原?

B.甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,乙細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原?

C.甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,甲細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原?

D.甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,均發(fā)生質(zhì)壁分離復原?

 

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