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人體紅細胞呈圓餅狀,具有運輸氧氣的功能,下面是將人體紅細胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中,一段時間內的變化示意圖,請分析該圖說明的問題是( )
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A.水分容易進出細胞
B.無機鹽離子容易進出細胞
C.紅細胞有運輸氧氣的功能
D.水分和無機鹽對于維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用
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關于“物種多樣性及其保護”敘述,正確的是
( )
A.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚,所以生物的多樣性具有間接的使用價值
C.保護生物多樣性,關鍵是要協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系
D.生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
近年來在世界范圍內頻繁爆發(fā)禽流感疫情。我國政府高度重視,已經設立了專門的防治基金?萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙。請分析回答下列問題:
(1)當人感染禽流感病毒時,較好的治療方法是直接注射康復患者的血清,因為血清中含有抵抗該病毒的抗體。請問產生抗體的細胞可以由______________增殖分化而來。
(2)為了防患于未然,應對養(yǎng)殖廠的健康家禽采取________方法,原因是________________________________________________________________________。
(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請你根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預期實驗結果及結論。
實驗目的:探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗。
實驗原理:(略)。
實驗材料和用具:生理狀況基本相同的健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、特殊培養(yǎng)液、注射器等。(提示;可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)。
實驗過程:
第一步:取生理狀況基本相同的健康家禽若干只,均等地分為兩組,編號為甲組和乙組。
第二步:在甲組體內注射特殊培養(yǎng)液配制的__________________,在乙組體內注射__________________。
第三步:假如一段時間后甲、乙兩組家禽均存活,再分別給甲、乙兩組注射____________,觀察兩組家禽的________。
預期實驗結果及結論:①若甲組家禽存活,而乙組家禽死亡,說明________________________________________________________________________;
②若甲、乙兩組家禽都死亡,說明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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依據生理特點,鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的 ( )
A.DNA復制的方式
B.是否出現星射線
C.細胞質分成兩部分的方式
D.自身的蛋白質合成的方式
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肽鏈在核糖體上合成后,進一步形成蛋白質時需要進行加工,在加工時常常要切去一部分氨基酸,再構成蛋白質,F有一條含100個氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個,加工時共切去氨基酸16個,則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有( )
A.0個 B.1個
C.2個 D.14個
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有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是( )
A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數量的變化
C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數
D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數量變化的唯一因素
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下面是關于高等動物減數分裂形成配子及受精作用的描述,其中正確的是( )
A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質
B.等位基因進入卵細胞的機會并不相等,因為一次減數分裂只形成一個卵細胞
C.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質
D.受精時雌雄配子彼此結合的機會相等,是因為它們的數量相等
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