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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是(　　)

A．KH₂PO₄、Na₂HPO₄、MgSO₄·7H₂O、葡萄糖、尿素、瓊脂、水

B．KH₂PO₄、Na₂HPO₄、MgSO₄·7H₂O、葡萄糖、瓊脂、水

C．KH₂PO₄、Na₂HPO₄、MgSO₄·7H₂O、尿素、瓊脂、水

D．KH₂PO₄、Na₂HPO₄、MgSO₄·7H₂O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于對(duì)生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞和個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)之間

B．所有生物都是具備全部不同層次的生命系統(tǒng)

C．一個(gè)變形蟲(chóng)既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次，也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次

D．生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次，生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。圖A中I、II兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)，請(qǐng)回答：

　取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液，在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液。如圖B:

（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更____________，兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是____________，圖A中標(biāo)示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是____________。

（2）在b、d試管中加入等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更____________，兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是____________，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是____________。

（3）已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量，如果在第X天噴施乙烯利，從第X天開(kāi)始，曲線I將呈現(xiàn)出________________（加快、減慢）下降的趨勢(shì)，曲線II將呈現(xiàn)出_________________（加快、減慢）上升的趨勢(shì)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

吃糖1小時(shí)后，在胰靜脈的血液中，下列物質(zhì)中會(huì)明顯增多的是（　�。�?

A.胰蛋白酶?

B. 胰淀粉酶?

C.胰島素?

D.胰高血糖素?

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科目： 來(lái)源： 題型：

20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法，將番茄細(xì)胞的原生質(zhì)體和馬鈴薯細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，并成功地培育出番茄—馬鈴薯雜種植株(如下圖)，但目前還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這美妙的設(shè)想——培育出地上結(jié)番茄果實(shí)、地下結(jié)馬鈴薯塊莖的植物。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)程②叫做________________，在此之前應(yīng)使用________________酶等處理細(xì)胞以去除細(xì)胞壁，獲得有活力的原生質(zhì)體。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為_(kāi)_________。

(2)分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記a、b細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，正在融合的原生質(zhì)體一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。雜種細(xì)胞中a、b兩種顏色的熒光均勻分布，這表明細(xì)胞膜具有______________性。圖中過(guò)程②就是遵循這個(gè)原理。

(3)在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是______________，依據(jù)的原理是____________；其中過(guò)程④相當(dāng)于__________。若利用此技術(shù)培養(yǎng)治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)進(jìn)行到________階段即可(填字母編號(hào))。