科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)右圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中.正確的是 ( )
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A.甲圖可表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度 的關(guān)系
B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C.丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
(12分)根據(jù)提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程示意圖完成下列問(wèn)題。
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(1)①步之前對(duì)橘皮的處理是。①處理的作用是 。
(2)新鮮的橘皮中含有大量的________、_______和_______。如果直接壓榨,出油率較低。
(3)壓榨是個(gè)機(jī)械加壓過(guò)程,要求是 。
(4)為了使橘皮油易與水分離,還要分別加入,并調(diào)節(jié)pH至_________。
(5)④步用_______過(guò)濾,目的是除去。
(6)⑤步要求是_______,目的是。
(7)⑥步用_______過(guò)濾。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為轉(zhuǎn)錄的過(guò)程圖解。圖中1是DNA分子,3是四種游離的核糖核苷酸,4、5是兩種功能不同的酶。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:([ ]內(nèi)填序號(hào))
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(1)轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,DNA首先在[ ]________的催化作用下,將堿基對(duì)之間的________斷開(kāi),該過(guò)程稱(chēng)為解旋。
(2)解旋后,在[4]RNA聚合酶的催化作用下,以甲鏈為模板,以四種游離的核糖核苷酸為原料,由________直接提供能量,按照____________原則,合成出[ ]_______________ _________________________________________________________。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與________結(jié)合,在運(yùn)載工具_(dá)___________的幫助下,通過(guò)________過(guò)程合成具有一定氨基酸種類(lèi)和序列的蛋白質(zhì)分子。
(4)通過(guò)以上過(guò)程可以看出,一種蛋白質(zhì)分子氨基酸的種類(lèi)及排列順序歸根結(jié)底是由________決定的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因型為AaBb的水稻,將其花粉培養(yǎng)成幼苗,用秋水仙素處理,所得的成體自交,后代的表現(xiàn)型種類(lèi)及比例為( )
A.1種、全部 B.4種、1:1:1:1
C.2種、3:1 D.4種、9:3:3:1
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于激素在生產(chǎn)上運(yùn)用的敘述,正確的有
A.噴灑保幼激素可減輕松毛蟲(chóng)對(duì)松樹(shù)的危害 B.蘋(píng)果樹(shù)整枝修剪可多結(jié)果
C.用蛻皮激素類(lèi)似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量 D.用性引誘劑可以誘殺害蟲(chóng)
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生物膜在生命活動(dòng)中發(fā)揮著非常重要的作用。如圖所示的過(guò)程不能體現(xiàn)生物膜( )
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A.有信息傳遞功能
B.具有一定的流動(dòng)性
C.具有排泄功能
D.具有識(shí)別功能
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是有關(guān)酵母菌呼吸作用的探究,裝置圖如下。裝置中底物充足且溫度適宜。
(1)當(dāng)著色液滴A不動(dòng),著色液滴B右移時(shí),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。當(dāng)著色液滴A
,當(dāng)著色液滴B 時(shí),說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
(2)若用傳感器測(cè)定酵母菌CO2釋放量及O2吸收量的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表和由表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖。由于每種底物有氧呼吸的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量 )都是定值,如果氧濃度增加,呼吸商不變,則生物只進(jìn)行有氧呼吸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
| O2濃度(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 釋放CO2(ml/h) | 1.00 | 0.80 | 0.60 | 0.50 | 0.48 | 0.60 | 0.72 | 0.84 | 0.96 | 1.20 |
| 吸收O2(ml/h) | 0.00 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.36 | 0.50 | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 1.00 |
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① 當(dāng)O2濃度為3%時(shí),酵母菌的呼吸商是 。
② 從曲線圖中可以發(fā)現(xiàn)CO2釋放曲線與O2吸收曲線并沒(méi)有重合部分,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中酵母菌的呼吸底物并不是 。
③ 表中顯示,從O2濃度 起,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。理由是
(3)若將酵母菌培養(yǎng)條件置于有氧呼吸速率最高的狀態(tài),其所需要的氧氣均由與其一起培養(yǎng)的小球藻光合作用提供,則每天小球藻光合作用所吸收的CO2量至少為 ml。
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下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.可用蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D.用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
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科目: 來(lái)源: 題型:
遺傳密碼的破譯是生物學(xué)史上一個(gè)偉大的里程碑,第一個(gè)被科學(xué)家破譯的密碼子是苯丙氨酸(UUU)。
(1)1959年,科學(xué)家用人工合成的只含U的mRNA作為模板,在適當(dāng)?shù)臈l件下合成了只含有苯丙氨酸的多肽鏈。細(xì)胞外的翻譯系統(tǒng)中除加入全套必要的酶系統(tǒng)、tRNA、人工合成的mRNA和________種氨基酸外,還需____________作為場(chǎng)所和________提供直接能源。
(2)有人設(shè)想,在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)處,用插入核糖核苷酸的方法(如下圖所示),也能解決密碼子中堿基數(shù)目
的問(wèn)題,你認(rèn)為可行嗎?______________。當(dāng)插入第____個(gè)核糖核苷酸時(shí),對(duì)合成的蛋白質(zhì)功能影響最小。
(3)后來(lái)人們用多種不同的人工mRNA進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法推算人工mRNA中三聯(lián)體密碼子出現(xiàn)的頻率與摻入氨基酸之間的相關(guān)性,找出了編碼20種氨基酸的全部密碼子。如果將含U、G兩種堿基的核苷酸以25%和75%的比例混合合成mRNA,那么合成的mRNA含有 種密碼子,其中GUG理論上應(yīng)占 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞的過(guò)程中,不發(fā)生改變的是 ( )
A.細(xì)胞中的染色體數(shù) B.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) D.細(xì)胞的分裂能力
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