科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.光合作用和細(xì)胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生
B.光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細(xì)胞呼吸
C.光合作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行
D.光合作用和細(xì)胞呼吸都有水分的參與
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科目: 來(lái)源: 題型:
稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,其中,水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
B.鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者,又是次級(jí)消費(fèi)者
C.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
D.水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某植物體細(xì)胞的有絲分裂某時(shí)期的圖像,從圖中分析,該植物最可能是( 。?
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A.二倍體?
B.單倍體?
C.三倍體?
D.多倍體?
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科目: 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.在人和鼠的細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中,用兩種熒光物分別標(biāo)記兩種抗體,使之分別結(jié)合到鼠和人的細(xì)胞膜表面的抗原物質(zhì)上(如下圖所示)。
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實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,細(xì)胞開始融合時(shí),人和鼠細(xì)胞的表面抗原“涇渭分明”,各自只分布于各自的細(xì)胞表面;但在融合之后,兩種抗原就平均地分布在融合細(xì)胞的表面了。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)表明了組成細(xì)胞膜的________分子是可以運(yùn)動(dòng)的,由此也證明了細(xì)胞膜具有________的特點(diǎn)。
(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)若在20 ℃條件下進(jìn)行,則兩種表面抗原平均分布的時(shí)間大大延長(zhǎng),這說(shuō)明____________________。若在1 ℃條件下,兩種表面抗原便難以平均分布,這又說(shuō)明
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
Ⅱ.動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過(guò)滲透作用吸水或失水?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究;
(1)提出“動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸水或失水”這一假設(shè)的主要依據(jù)是
________________________________________________________________________。
(2)選用________細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,既便于取材又利于觀察。
(3)除取材工具外,需準(zhǔn)備的溶液是________;需用的觀察器具主要是________。
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組合并以表格形式呈現(xiàn)。
(5)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________________________________________________________________________時(shí),
將為你的假設(shè)提供有力的證據(jù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí),刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位的過(guò)程是( )
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A.①→④ B.②→③ C.③→② D.④→①
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科目: 來(lái)源: 題型:
牛的初級(jí)精母細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩次細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是( )
A.次級(jí)精母細(xì)胞 B.精子細(xì)胞
C.精子 D.次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖,不能得到的結(jié)論是( )
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A.物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)
B.能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
C.能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量
D.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000個(gè)堿基對(duì)(bp)的線性DNA分子,用限制酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖1。用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是
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科目: 來(lái)源: 題型:
英國(guó)科學(xué)家維爾莫特首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊,取名為“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是 ( )
A.將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出了具有抗病毒能力的煙草新品種
C.將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D.將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí),再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
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