科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于病毒的代謝,下列哪些敘述是正確的( )
A.病毒沒(méi)有獨(dú)立的代謝能力
B.病毒只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.病毒營(yíng)寄生生活,生態(tài)地位屬于消費(fèi)者
D.病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料:
材料1:“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響”的實(shí)驗(yàn):將盛有2 mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2 mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組。在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5 min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來(lái)的溫度下保溫。
材料2:在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如下圖Ⅰ所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖Ⅱ、Ⅲ所示。
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材料3:科研人員通過(guò)蛋白質(zhì)工程來(lái)設(shè)計(jì)改變酶的構(gòu)想。在研究溶菌酶的過(guò)程中,得到了多種突變酶,測(cè)得酶50%發(fā)生變性時(shí)的溫度(Tm),部分結(jié)果見(jiàn)下表:
| 酶 | 半胱氨酸(Cys) 的位置和數(shù)目 | 二硫鍵 數(shù)目 | Tm/℃ |
| 野生型T0 溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無(wú) | 41.9 |
| 突變酶1 | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
| 突變酶2 | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
(注:Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
(1)根據(jù)材料1回答下列問(wèn)題:
①記錄實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間從____________________開(kāi)始。再每隔1 min,取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀(guān)察,記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間。通過(guò)比較混合液中________(物質(zhì))消失所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)推知酶的活性。
②溫度對(duì)酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,隨溫度的升高會(huì)使________接觸的機(jī)會(huì)增多,反應(yīng)速率變快。其二,因?yàn)榇蠖鄶?shù)酶是蛋白質(zhì),本身隨溫度升高而發(fā)生分子結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu))的改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的________。
(2)癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯甲二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞分裂周期的間期,它的作用機(jī)制與材料2中的圖________相符。
(3)從材料3中可以看出溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高是通過(guò)改變____________________得以實(shí)現(xiàn)的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖1表示在一定的光照強(qiáng)度下,植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來(lái)源和去路,找出圖1在圖2中的位置 ( )
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A.AB之間 B.BC之間 C.C點(diǎn)以后 D.B點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列說(shuō)法正確的是 ( )
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A.該基因一定存在于干細(xì)胞內(nèi)的染色體DNA上
B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2
C.DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位
D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是( )
A.膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水
B.基因表達(dá)的翻譯過(guò)程沒(méi)有水生成
C.用于留種的曬干種子中不含自由水
D.結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛
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科目: 來(lái)源: 題型:
某DNA分子有2 000個(gè)脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,若該分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是( )?
A.200個(gè) B.300個(gè)
C.400個(gè) D.800個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條,置于適宜的條件下,其生根狀況是
A.形態(tài)學(xué)下端生根 B.兩端都生根,形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多
C.形態(tài)學(xué)上端生根 D.兩端都生根,數(shù)量基本一致
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科目: 來(lái)源: 題型:
用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( )
A.耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加
C.耗氧量減少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
玫瑰精油提取的過(guò)程是( )
A.鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水
B.鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水
C.鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層
D.鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→除水
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科目: 來(lái)源: 題型:
將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按照基因自由組合定律,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)為( )
A.1/4
B.1/8
C.1/16
D.1/32
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