科目: 來(lái)源: 題型:
2007年10月30日CCTV-4《華人世界》播放了《貓科女人闖非洲》的故事,故事講述了愛(ài)虎的全莉歷盡千辛萬(wàn)苦促成我國(guó)的華南虎“留學(xué)”南非的故事。請(qǐng)利用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論思考一下,虎成為一個(gè)物種所要經(jīng)歷的階段( )
①虎的祖先由于突變和基因重組而產(chǎn)生了大量有差異的個(gè)體,為其進(jìn)化提供了選擇的原材料
②具有變異的個(gè)體經(jīng)過(guò)自然選擇,種群的基因頻率向著有利于虎的祖先的生存的方向變化
③具有變異的個(gè)別個(gè)體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇得到保留
④由于長(zhǎng)期的地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離
A.①③④ B.①②③④
C.①②④ D.②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。
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請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖分析,機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí),則e細(xì)胞會(huì)____________________。
(2)在⑥過(guò)程中,b細(xì)胞發(fā)揮的作用是______________。
(3)若X是感染人體的病毒,X必須__________才能增殖,此時(shí)需經(jīng)過(guò)______,Y才能將其徹底消滅。
(4)某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒缺少哪些免疫功能______________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞在體液免疫中所起的作用是( 。
A.對(duì)抗原的處理、傳遞、識(shí)別 B.對(duì)抗原的處理、識(shí)別、傳遞
C.對(duì)抗原的傳遞、處理、識(shí)別 D. 對(duì)抗原的識(shí)別、處理、傳遞
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科目: 來(lái)源: 題型:
磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是( )
A.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴內(nèi)
B.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴內(nèi)
C.由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同
D.由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對(duì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖進(jìn)行的試驗(yàn),題中所用牛腦組織細(xì)胞為無(wú)任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。
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(1)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是________________________。
(2)從理論上講,離心后上清液中______________________(能大量/幾乎不能)檢測(cè)到
32P,沉淀物中________(能大量/幾乎不能)檢測(cè)到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是______。
(3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4)SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心,檢測(cè)射性應(yīng)主要位于____________中,少量位于____________中,原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子,它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物。一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:病毒侵入細(xì)胞是向寄主細(xì)胞提供________________物質(zhì),利用寄主細(xì)胞的____________進(jìn)行____________________
________________________________________________________________________。
(5)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明朊病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),說(shuō)明理由。
________________________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
光合作用的酶存在于葉綠體中的( )
A.基質(zhì)和內(nèi)膜 B.基粒和外膜
C.基質(zhì)和基! D.基質(zhì)、基粒和內(nèi)膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于癌細(xì)胞特征的敘述,正確的是( )
A.DNA含量是正常體細(xì)胞的2倍
B.細(xì)胞呼吸速率顯著減慢
C.細(xì)胞膜上的糖蛋白較少
D.以無(wú)絲分裂方式增殖
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科目: 來(lái)源: 題型:
最近,高致病性禽流感病毒(H5N1)卷土重來(lái),成千上萬(wàn)只鳥(niǎo),包括家禽和野鳥(niǎo),或病死或被宰殺。病毒還對(duì)人類(lèi)造成了感染,導(dǎo)致越南、泰國(guó)、柬埔寨等國(guó)51人死亡。高致病性禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后會(huì)導(dǎo)致 ( )
A.淋巴細(xì)胞周期變長(zhǎng)
B.漿細(xì)胞高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
C.記憶B細(xì)胞迅速分化
D.最終被效應(yīng)T細(xì)胞消除
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科目: 來(lái)源: 題型:
某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如下實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯中液面變化量。以下相關(guān)表述錯(cuò)誤的是
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A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯內(nèi)液面沒(méi)有發(fā)生變化,原因是酵母菌只進(jìn)行了需氧呼吸
B.若設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)與該裝置相比的不同之處是氣球中不注入一定量的氧氣
C.若要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒(méi)有進(jìn)行厭氧呼吸,可以檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有酒精
D.若用該實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌厭氧呼吸的適宜溫度,則檢測(cè)指標(biāo)是不同溫度下燒杯中液面上升量
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某高等生物生殖發(fā)育過(guò)程中不同的細(xì)胞的不同分裂方式的示意圖,下列敘述正確的是![]()
A.這幾種細(xì)胞的分裂方式包含高等動(dòng)物細(xì)胞的所有細(xì)胞的分裂方式
B.②細(xì)胞發(fā)生交叉互換,可能形成4種不同類(lèi)型的精子
C.①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成2個(gè)子細(xì)胞
D.花粉管中形成精子最后分裂方式不涉及圖③
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