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科目: 來源: 題型:

某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過程合成紫色素,此過程由A、a和B、b兩對等位基因共同控制(如圖所示)。其中具紫色素的植株開紫花,不能合成紫色素的植株開白花。據(jù)圖所作的推測錯誤的是

 

 

A.基因型為AalDb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離

B.只有基因A和基因B同時存在,該植株才能表現(xiàn)紫花性狀

C.AaBbXaabb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為1:3

D.基因型為aaBb的椬株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì),所以不能產(chǎn)生紫色素

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科目: 來源: 題型:

下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

  (1)碳在生物群落內(nèi)以     的形式進行流動。

  (2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是       作用; 無機環(huán)境中碳的來源有           (填數(shù)字序號)。

  (3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”, “螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)         的功能特點。

  (4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為       。若鷹體內(nèi)有機物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物     克。

 

 

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科目: 來源: 題型:

已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷,人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖,將這兩種細胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜交瘤細胞,請回答:
  (1)試管中除融合的雜交瘤細胞外,還有_____________種融合細胞。
  (2)設(shè)計一方法(不考慮機械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞,并說明原理。
  方法:_____________________________________________________________________。
  原理:_____________________________________________________________________。
  (3)將分離出的雜種細胞在不同的條件下繼續(xù)培養(yǎng),獲得A、B、C三細胞株,各細胞株內(nèi)含有的人染色體如下表所示(“+”有,“-”無)

細胞株

人染色體編號

1

2

3

4

5

6

7

8

A株

B株

C株

測定各細胞株內(nèi)人體所具有的5種酶的活性,結(jié)果是:①B株有a酶活性;②A、B、C株均有b酶活性;③A、B株有c酶活性;④c株有d酶活性;⑤A、B、C株均無e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影響,則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的______、_______、_______、_______和_______號染色體上。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

本題為選做題?忌鷱腁和B中選做一題,兩題都做以A題評分。

A.下圖實驗裝置可以用來測量植物的光合速率和呼吸速率。(1)若用裝置A測量一定光照強度和CO2濃度下的植株的光合速率,裝置A中的液體應(yīng)為__________溶液。

(2)為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化,此時,裝置B瓶內(nèi)應(yīng)如何設(shè)置?_______________________________________ _。

(3)用上述裝置測定一定光照條件下,植株的光合作用速率。實驗開始時,圖中有色液體處于“O”的位置,兩套裝置建成靜置2小時后,實驗結(jié)果如上圖所示:甲圖液柱高度差讀數(shù)為160cm3,乙圖高度差讀數(shù)為40cm3,假定植株葉面積總數(shù)為300cm2,該植株的光合速率為_____________cm3dm-2h-1。

(4)若要利用上述裝置來測定植株的呼吸速率,則應(yīng)對裝置作如何調(diào)整?

a.__________________      _b._______________________   __。

B.在“探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中,一位同學的操作過程如下實驗步驟:

第一步:取1支試管,其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液2mL;第二步:再注入新鮮的淀粉酶溶液2mL振蕩;第三步:接著注入斐林試劑2mL(邊加入,邊振蕩);第四步:將試管下部放入盛有開水的燒杯中,用酒精燈加熱煮沸l(wèi)min。實驗現(xiàn)象:試管內(nèi)液體仍呈藍色。

回答下列問題:

(1)該實驗現(xiàn)象說明淀粉                 

(2)要使實驗第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍色變成磚紅色”的實驗現(xiàn)象,你認為應(yīng)如何改進該實驗步驟?                   

(3)上述(1)和(2)兩小題,能夠說明淀粉酶具有的特性是         

(4)該同學根據(jù)第(2)小題作了改進,看到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖,具有專一性。但其他同學認為這兩點結(jié)論均不妥,其理由是:

a.                                  

b.                                  

 

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科目: 來源: 題型:

將具有1對等位基因的雜合體,逐代自交3次,F(xiàn)3代中純合體比例為(  )

A.1/8 B.7/8

C.7/16   D.9/16

 

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科目: 來源: 題型:

如右圖為物質(zhì)循環(huán)簡圖,A為生產(chǎn)者,B為消費者。下列敘述錯誤的是(  )

A.①過程是光合作用

B.⑤過程可以有分解者參與

C.⑦過程代表消費者的呼吸作用

D.本圖涉及碳和水的循環(huán)

 

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科目: 來源: 題型:

人的初級精母細胞、次級精母細胞和精子中染色體數(shù)目的比例與DNA分子數(shù)目的比例分別是( )

A.4∶2∶1和4∶2∶1

B.2∶1∶1和4∶2∶1

C.2∶2∶1和2∶1∶1

D.2∶1∶1和2∶2∶1

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的論述錯誤的是 (  )

A.有些酶是核酸

B.在0℃~37℃范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高

C.酶的數(shù)量因參與化學反應(yīng)而減少

D.任何活細胞內(nèi)都有酶的存在

 

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科目: 來源: 題型:

生物學家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。

(1)操作步驟:從人的____________獲取目的基因;目的基因與____________結(jié)合構(gòu)建基因表達載體;在基因表達載體中還應(yīng)插入___________和終止子。然后把基因表達載體導(dǎo)入牛的____________,通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的血清蛋白基因,成熟的牛產(chǎn)的奶中含有___________________,證明基因操作成功。

(2)人的基因在牛體內(nèi)能表達,說明人和牛共用一套__________        

 

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科目: 來源: 題型:

播種時隨機擺放的種子萌發(fā)后,根和莖會出現(xiàn)右圖所示的生長

現(xiàn)象,以下對此現(xiàn)象的解釋,正確的是       (  )

A.重力會影響生長素的分布

B.植物生長素的生理作用具有兩重性

C.重力只對根的生長產(chǎn)生影響

D.植物的不同器官對生長素的敏感程度不同

 

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同步練習冊答案