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科目: 來(lái)源: 題型:

某植物塊根的顏色由兩對(duì)基因(A、a,B、b)共同決定,只要基因A存在,塊根必為紅色,aabb為白色,aaBB或aaBb為黃色;在基因C存在時(shí),果實(shí)為復(fù)果型,cc為單果型。

(1)研究表明,塊根的顏色與A和B基因控制合成的酶有關(guān)。請(qǐng)回答。

①在酶的合成過(guò)程中, ____  __能識(shí)別密碼子,并將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。

②如果基因A結(jié)構(gòu)中一對(duì)堿基發(fā)生了改變,而酶的功能未發(fā)生改變,其可能的原因是      。

(2)為判定A、a,B、b和C、c3對(duì)基因的遺傳是否遵循自由組合定律,可采取如下步驟。

③選用紅色塊根復(fù)果型純合親本與表現(xiàn)型為_____________的純合親本進(jìn)行雜交,獲得F1。F1的表現(xiàn)型為       ,基因型為_   ______

④選用F1___________(寫基因型)進(jìn)行測(cè)交,如果后代表現(xiàn)型及其比例為___ _______,則這三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運(yùn)動(dòng)呢?某同學(xué)對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):染色體的運(yùn)動(dòng)是由于紡錘絲的牽引。

實(shí)驗(yàn)方法:破壞紡錘絲。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細(xì)胞一個(gè)分裂期的染色體變化)、洋蔥、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。

方法步驟:(1)培養(yǎng)洋蔥根尖;

(2)切取根尖2~3 mm,并對(duì)它進(jìn)行解離、漂洗和染色;

(3)將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液,使根尖處于秋水仙素溶液中,在相差顯微鏡下用一個(gè)分裂期的時(shí)間觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況。

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)請(qǐng)完成下面問(wèn)題:

(1)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________;

②_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

(2)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)中選用秋水仙素破壞紡錘絲,你認(rèn)為是否可行?試說(shuō)明理由。________,______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

②該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤所在,并加以改正。

其一,________________________________________________________________,

其二,________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是    (  )

①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ②觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布、鄣蜏卣T導(dǎo)

染色體加倍

A.三個(gè)實(shí)驗(yàn)均要使用顯微鏡進(jìn)行觀察

B.三個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色

C.三個(gè)實(shí)驗(yàn)均必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞均需保持活性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將等量的牛肉放在盛有等量的不同消化液的容器里,在相同條件下產(chǎn)生氨基酸最多的是(  )

A.胰液、小腸液

B.胃液、小腸液

C.胰液、胃液

D.膽汁、小腸液

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)某種細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞內(nèi)合成抗體的場(chǎng)所是[③]____________,加工并分泌的過(guò)程是③→____________→____________→⑥→⑦,這一過(guò)程一方面說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________性,另一方面也說(shuō)明它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的。

(2)抗體通過(guò)細(xì)胞膜的方式是____________。

(3)生物膜包括____________。它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上都很相似,都以____________為基本支架。實(shí)驗(yàn)證明⑤的內(nèi)膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜,其原因是什么?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是

A.原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的      B.無(wú)絲分裂的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制

C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的  D.記憶細(xì)胞無(wú)增殖分化能力

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是(  )

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,其比例接近1∶1

D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞正常分化的結(jié)果是(  )

A.增加細(xì)胞總面積和蛋白質(zhì)的種類

B.賦予不同種類細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能

C.使細(xì)胞球形化并且增強(qiáng)代謝

D.導(dǎo)致水、酶、色素的含量均增多

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

固定化細(xì)胞技術(shù)在廢水處理中有著重要作用,用于處理含氮、氨豐富的廢水的固定化微生物通常是(  )

①酵母菌、谇嗝咕、巯趸、芊聪趸

A.①②           B.③④

C.①③           D.②④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少,水稻生長(zhǎng)加快,干中增加。對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是

A. As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定

B. As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響代謝細(xì)胞

C. P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)

D. P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案