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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯誤的是(  )

A.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用

B.物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的

C.一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少

D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

 

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科目: 來源: 題型:

基因工程可用于治療動物及人的單基因遺傳病,從基因治療的概念分析,它治療的遺傳病一般為(  )

A.染色體異常遺傳病 B.多基因遺傳病

C.顯性遺傳病 D.隱性遺傳病

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)物種與生物進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )

  A.物種的形成過程就是生物多樣性的增加過程

  B.物種之間的協(xié)同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

  C.一個區(qū)域的物種數(shù)量增加將會導(dǎo)致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

  D.二倍體植物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離

 

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科目: 來源: 題型:

(2011年大綱全國卷)下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.進(jìn)行ATP的合成        B.進(jìn)行mRNA的合成

C.存在血紅蛋白           D.存在纖維蛋白原基因

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)酶的敘述,錯誤的是

A.酶是具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

B.有的酶可以從食物中獲得,有的酶可以在體內(nèi)合成

C.酶的基本組成單位是氨基酸或核苷酸

D.酶只有在細(xì)胞內(nèi)才有催化功能

 

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科目: 來源: 題型:

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動,結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題。

(1)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示:

項目

5 ℃

10 ℃

20 ℃

25 ℃

30 ℃

35 ℃

光照條件下CO2

吸收量(mg·h-1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2

釋放量(mg·h-1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

 

 

 

①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(增加、減少)。

②假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25 ℃時,一晝夜中給植物光照15 h,則一晝夜積累的有機(jī)物的量為__________。

(2)如果用如圖所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是__________。為使測得的O2變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入________________________________________________________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選用了兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動物進(jìn)行以下實驗:各取10個原生動物A和B,以同一種桿菌為飼料,分別放在相同容積的容器中單獨培養(yǎng),種群數(shù)量隨時間變化情況如下表:(單位:個)

天數(shù)

動物種類

2

4

6

8

10

12

14

16

A

15

60

80

81

80

82

81

80

B

12

35

50

60

61

62

60

62

 

 

請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)原生動物A單獨培養(yǎng)6天后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,生態(tài)學(xué)上稱此數(shù)量為    

(2)由實驗數(shù)據(jù)可以看出,單獨培養(yǎng)時,      型增長。

(3)如果將A、B放在同一個容器中混合培養(yǎng),能夠生存下來的最有可能是       ,判斷的理由是        。但達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時,種群數(shù)量比單獨培養(yǎng)時要       。

(4)有人提出一種觀點:混合培養(yǎng)時,生存下來的生物產(chǎn)生了殺死另一種生物的物質(zhì)。請你設(shè)計一個實驗,以證明其觀點是否正確,你的實驗思路是                            。

 

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科目: 來源: 題型:

已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性,F(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。如果從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則第二代雜交親本中,雄性的基因型和雌性的基因型分別是(  )        

A.XBYB  XbXb             B.XbYb  XBXB 

C.XbYB XBXb                          D.XBYb  XbXb

 

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科目: 來源: 題型:

下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,則下列敘述正確的是(  )

A.與感受器相連的部位是A和C,圖中共有3個完整的突觸

B.若在f點施加一強(qiáng)刺激,則f點的膜電位變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正,并在b點可測到電位變化

C.對該反射弧來說,大腦皮層對其活動不會產(chǎn)生影響

D.若在e點施加一強(qiáng)刺激,則f點不會測到電位變化,而下一神經(jīng)元的興奮將會加強(qiáng)

 

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科目: 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,若將其中能構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合而形成蛋白質(zhì)分子,則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是( 。

  A.3、3、2    B.4、3、3    C.3、2、4    D.2、2、2

 

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同步練習(xí)冊答案