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下圖表示蘋果生長發(fā)育時期幾種激素的動態(tài)變化,圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素。下列說法正確的是( )
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A.甲激素促進細胞分裂和組織分化
B.乙激素主要作用是促進果實成熟
C.蘋果在成熟期只受丙激素的影響
D.乙、丙兩種激素主要作用是促進細胞衰老
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如圖是某個正在進行分裂的細胞,下列敘述錯誤的是( )
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A.1和2的分離一定伴隨著相同基因的分離
B.1和3的分離只會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C.若5為性染色體,則8也是性染色體
D.此細胞在減數(shù)第一次分裂前期會形成2個四分體
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為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖,某研究性學習小組的同學利用下列實驗材料進行了相關的探究活動.假設你是該研究性小組的成員,請做出你的假設,完善實驗方案并回答問題.
⑴你的假設是: .
⑵實驗方案: .
①實驗材料及用具:新鮮的骨骼肌標本、ATP溶液、葡萄糖溶液、電極、滴管等.
②實驗步驟:
⑶根據(jù)你的假設和設計的實驗方案,預期的實驗現(xiàn)象是 .
⑷請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象,對自己的假設作出評價.
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將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是( )
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A.由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D.由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組,突變和重組為生物進化提供原材料
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下列簡圖表示人體特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動,據(jù)圖回答:
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(1)圖中Ⅰ表示________。
(2)②過程表示吞噬細胞對抗原進行________并傳遞給T細胞,③過程表示________。
(3)在圖中眾多類型的免疫細胞中,不能識別抗原的細胞是________。
(4)已免疫的機體,再次遭遇同種病毒侵入時,其免疫過程主要是________(填圖中數(shù)字)。
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下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成 細胞膜的物質,有關說法錯誤的是( )
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A.②與③是靜止不動的
B.③構成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D.細胞識別與糖蛋白①有關
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下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:
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(1)完成圖1中的實驗流程。?
(2)沖洗的主要目的是 ,沖洗應特別注意不能 ,以防止菌種的流失。?
(3)圖2裝置中的充氣口在 時關閉,在 時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi) 。
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由 產(chǎn)生的 ,在果醋發(fā)酵時排出的是 。
(5)寫出與(4)題有關的反應方程式:?
。
(6)若在果汁中就含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明原因。?
。
(7)在酒精發(fā)酵時瓶內(nèi)溫度一般應控制為 。醋酸發(fā)酵時溫度一般應控制為 。
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實驗室的一位生物學家,根據(jù)實驗結果報告了一個新發(fā)現(xiàn)。如果這一實驗結果是有確實根據(jù)的,那么其他實驗室的生物學家應該能夠( )
A.用不同變量重復這一實驗并得出相同的結論
B.做相同的實驗并得出不同的結果
C.重復相同的實驗并得出相同的結果
D.在不同的實驗條件下做相同的實驗并得出相同的結果
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利用植物的葉片、莖尖、花藥等,在無菌的條件下培養(yǎng),使它們發(fā)育成完整的植株。這種技術可以在短時間內(nèi)大量地繁殖植物。下列關于這種技術的敘述,正確的是( )
①這種技術利用了植物細胞的全能性 ②這種技術是一種無性繁殖方式 ③這種技術可以防止病毒對植物的危害 ④這種技術可以培育植物新品種
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
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