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下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，與體內(nèi)的許多生理活動密切相關(guān)，下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系，右圖中1、2、3為神經(jīng)細胞。根據(jù)圖提供的信息分析，不能得出的結(jié)論是(　　)

A．切斷C處的聯(lián)系時垂體的分泌功能未受到影響，說明下丘腦不是通過神經(jīng)來調(diào)節(jié)垂體的分泌功能

B．機體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦和垂體

C．體溫調(diào)節(jié)是通過機體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式完成的

D．當(dāng)人體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，使細胞①產(chǎn)生興奮，傳遞給細胞②，使A處促甲狀腺激素釋放激素含量增加

腎小管的細胞內(nèi)含有大量的線粒體。這說明下列物質(zhì)運輸方式中，與腎小管的重吸收作用密切相關(guān)的是(　 )

A.自由擴散　　　　 B.協(xié)助擴散　　　 C.主動運輸　　　 D.滲透作用

一株純黃粒玉米與一株純白粒玉米相互受粉雜交，比較這兩個植株種子發(fā)育中的胚和胚乳細胞的基因型，結(jié)論是（　�。�

A.胚的不同，胚乳細胞的相同　　B.胚的相同，胚乳細胞的不同

C.胚和胚乳細胞的基因型相同　　D.胚和胚乳細胞的基因型都不相同

改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（　 ）

A.誘變育種　　 B.單倍體育種　　 C.基因工程育種　 D.雜交育種

下列反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是(　　)

A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→酒精＋CO₂

C．ADP＋Pi＋能量→ATP

D．H₂O→[H]＋O₂

孟德爾揭示出了基因的分離定律和自由組合定律，他獲得成功的主要原因是 (　　)

①選取豌豆作試驗材料�、谕愣咕哂幸子趨^(qū)分的性狀　 ③沒有設(shè)計試驗程序�、軕�(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進行分析

⑤選用了從單基因到多基因的研究方法�、尴冗x擇豌豆再選擇紫茉莉、草莓等植物作實驗材料

A．①②③④ B．①②④⑤　 C．②③④⑤　 D．③④⑤⑥

我國海關(guān)對入境地進口貨物都進行嚴格檢疫，嚴禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)進入境內(nèi)，若有害生物一旦進入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，結(jié)果是

(　　)

①某些有害生物的種群數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長　②其天敵數(shù)量較多�、劬硟�(nèi)生物多樣性受到威脅�、芎芸毂惶蕴�

A．①② 　　　　　　　 B．③④

C．①③ 　　　　　　　 D．②④

小狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對基因（A、a和B、b）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色（aabb）。下圖為小狗的一個系譜圖，下列敘述中不正確的是（　 ）

A．I₂的基因型是AaBb

B．欲使Ⅲ₁產(chǎn)下褐色的小狗，應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為黑色或者褐色的雄狗雜交

C．如果Ⅲ₂與Ⅲ₆雜交，產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是5/12

D．有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其它個體都不同的新性狀，該性狀由核內(nèi)顯性基因C控制，那么該變異來源于基因突變

1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)��?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是(　　)

A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)�實驗結(jié)果的影響

B．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸

C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長

D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強有力的技術(shù)手段之一。主要是指利用不同微生物間生命活動特點的不同，制定環(huán)境條件使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點，從物理、化學(xué)、生物及綜合多個方面進行選擇，如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。

　 (1)本實驗所需培養(yǎng)基為________________________________________________________________________，

　 碳源為__________________。

　 (2)實驗原理是________________________________________________________________________。

　 (3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是________________________________________________________________________

　 ________________________________________________________________________。

　 (4)⑤的菌落中大部分是降解________的微生物。

　 (5)⑥為__________組，⑦為________組，設(shè)置⑥的目的是_________________。

　 (6)⑤→⑥采用________法，接種到⑥的培養(yǎng)基中，在操作過程中為防止污染應(yīng)注意的事項是_______________________________________________________________________

　 ________________________________________________________________________

　 ________________________________________________________________________。