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下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A．③構(gòu)成細胞膜的基本支架

B．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性

C．細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)

D．由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸

一種聚聯(lián)乙炔細胞識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．磷脂和蛋白質(zhì) 　　 B．多糖和蛋白質(zhì)

C．磷脂和多糖 　　　 D．單鏈DNA

在上午8時和10時的兩個特定時刻測定某植物細胞內(nèi)三種物質(zhì)的含量變化，其相對數(shù)值如圖所示。該細胞最可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．形成層細胞 B．葉肉細胞

C．根尖細胞 D．果肉細胞

下面是某校某班同學在“生物技術(shù)實踐”課中進行的實驗，請回答：

　 (1)在20世紀50年代，酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個生產(chǎn)領(lǐng)域，到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細胞技術(shù)。在實際生產(chǎn)中，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點是________________________________________________。與固定化酶技術(shù)相比，固定化細胞固定的是________。在制備固定化酵母細胞的實驗中，常用的包埋材料是________。

　 (2)某一同學運用PCR技術(shù)，準備對分離得到的大腸桿菌一個DNA分子進行體外擴增。他往擴增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸，此外還應(yīng)加入________和________________________________________________________________________。

　 DNA體外擴增過程包括了三個連續(xù)的步驟分別是變性、______和________。

　 (3)還有同學將大腸桿菌破碎并提取得到大腸桿菌蛋白質(zhì)，一同學利用瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)將得到的蛋白質(zhì)進行分離，在電泳過程中，影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的________、________以及分子的形狀等。而另一位同學則利用凝膠過濾法分離蛋白質(zhì)(下圖)，他在操作中加樣的正確順序是________。待蛋白質(zhì)接近色柱底端時，用試管連續(xù)收集流出液。先收集到的蛋白質(zhì)與后收集到的蛋白質(zhì)的區(qū)別是________。

下圖中的曲線1～4是在W、X、Y、Z四種條件下細菌種群的增長曲線，這四種條件分別是：?

W——不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物?

X——隨時間延續(xù)，食物耗盡，有毒害物質(zhì)積累?

Y——隨時間延續(xù)，食物耗盡，無毒害物質(zhì)積累　 ?　　　　　　　

Z——隨時間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新菌株，新菌株能利用原有細菌產(chǎn)生的有害物質(zhì)?

以下哪一項的生長條件和生長曲線1、2、3、4正確配對（ ）? http://wx.jtyjy.com/

A.W X Y Z　　　　　　　　 B.X Y Z W?

C.Y Z W X　　　　　　　　 D.Y X Z W?

請你利用所學知識以黃色洋蔥為材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布。（所用實驗用具自選）?

如圖所示，某人曾重復(fù)了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，步驟如下：

　 ①分別從S型菌落中提取DNA、蛋白質(zhì)、多糖等成分；

　 ②制備符合要求的培養(yǎng)基分為若干組，將不同提取物分別加人各組培養(yǎng)基上;

　 ③將R型菌落分別接種到各組培養(yǎng)基上；

　 ④將接種后的培養(yǎng)基裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。

請分析上述實驗并回答問題：

(1)實驗者設(shè)計1組的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　 。