科目: 來(lái)源: 題型:
以下表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程,正確的分析是
A.恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物
B.哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%
C.提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是 ![]()
A.一片草地上所有的飛蝗可以看成一個(gè)種群
B.當(dāng)群落的結(jié)構(gòu)受到干擾和破壞時(shí),才會(huì)發(fā)生群落的演替
C.人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量能大于該魚(yú)塘內(nèi)植物合成的總能量
D.荒漠中,食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹可以構(gòu)成一條食物鏈
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科目: 來(lái)源: 題型:
每年7月11日被定為“世界人口日”,人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視。下列說(shuō)法正確的是
A.按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)
B.若地球環(huán)境對(duì)對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為110億
C.若將植物性食物的比例提高,則地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量將增加
D.若某國(guó)出生率不變,人均壽命增加,則該國(guó)人口數(shù)量將保持穩(wěn)定
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個(gè)數(shù)由5增加到160),圖中曲線(xiàn)可以說(shuō)明![]()
A.一定范圍內(nèi),蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度成正相關(guān)
B.每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān)
C.食物短缺降低了蝌蚪存活率
D.高種群密度下,能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
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A.甲不彎、乙不彎、丙向右彎
B.甲向左彎、乙不彎、丙向左彎
C.甲向右彎、乙不彎、丙向左彎
D.甲向右彎、乙不彎、丙向右彎
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科目: 來(lái)源: 題型:
用人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為作物的除草劑,其原理與下列敘述相似的一項(xiàng)是
A.用生長(zhǎng)素培育無(wú)籽番茄 B.修剪制造植物盆景
C.除去種子后的子房停止發(fā)育 D.雪松保持塔型的樹(shù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是![]()
A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多
B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.垂體還能分泌與激素③有協(xié)同作用的激素
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激,則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是
![]()
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細(xì)胞之間的聯(lián)系,這種聯(lián)系是突觸聯(lián)系的另一種形式。下列敘述不正確的是
![]()
A.該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構(gòu)成
B.①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴(lài)②的選擇透過(guò)性
C.③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D.①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的外表面為負(fù)電位
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科目: 來(lái)源: 題型:
螢火蟲(chóng)通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴;草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥(niǎo)急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào);某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類(lèi)物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類(lèi)信息的作用
A.物理信息;行為信息;行為信息 B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息
C.行為信息;行為信息;化學(xué)信息 D.物理信息;物理信息;行為信息
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