科目: 來(lái)源: 題型:
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,能運(yùn)用的原理是( )。
A.單獨(dú)利用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA分布
B.單獨(dú)利用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA分布
C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中分布
D.在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此可以說(shuō)明DNA和RNA的分布
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生乳酸
B哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源: 題型:
在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
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科目: 來(lái)源: 題型:
有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是( )
A.形成二氧化碳時(shí) B.形成[H]時(shí) C.形成水時(shí) D.形成丙酮酸時(shí)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖示某有面物加入某種酶后在0℃-80℃環(huán)境中,有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系圖,依 圖判斷,在0℃-80℃環(huán)境中,酶的活性變化曲線(pH適宜)正確的是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中,先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),溫度和pH值分別屬于( )
A. 自變量和因變量 B.因變量和無(wú)關(guān)變量 C.自變量和無(wú)關(guān)變量 D.自變量和對(duì)照變量
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)( )
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A.酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸
B.用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣
D.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2
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科目: 來(lái)源: 題型:
浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有( )
A.液泡 B.線粒體、液泡 C.線粒體 D.細(xì)胞膜、液泡膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶具有更高的催化效率的原因是( )。
A.能降低反應(yīng)的活化能 B.能供給反應(yīng)物能量
C.改變了反應(yīng)的途徑 D.降低反應(yīng)活化能的作用更顯著
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