科目: 來(lái)源: 題型:
農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如右圖曲線。據(jù)此得出的結(jié)論中合理的是
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A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B.陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零
C.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30℃
D.整段曲線表明隨溫度的遞增,細(xì)胞呼吸增強(qiáng),光合作用減弱
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科目: 來(lái)源: 題型:
采用一定的手段破壞細(xì)胞中的高爾基體,可直接影響
A.胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素 B.氨基酸脫水縮合
C.細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解 D.動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中的比例符合1:1的是
A.用15N標(biāo)記的DNA在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代后產(chǎn)生的有放射性15N的DNA分子和無(wú)放射性14N的DNA分子數(shù)量之比
B.酵母菌消耗3mol葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸和消耗2mol葡萄糖進(jìn)行需氧呼吸所產(chǎn)生CO2體積之比
C.基因型為YYRr的豌豆自交后代的表現(xiàn)型之比
D.并指患者(常染色體顯性基因控制)與正常人婚配后生下一正常女兒,則再生一個(gè)孩子是正常和患并指的概率比
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下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是
A.體外受精完成后立即可進(jìn)行胚胎移植操作
B.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個(gè)體
C.誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞
D.通過(guò)胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說(shuō)法正確的是
A.連續(xù)細(xì)胞系不具有異倍體核型
B.動(dòng)物組織細(xì)胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解
C.原代培養(yǎng)細(xì)胞、有限細(xì)胞系比無(wú)限細(xì)胞系、腫瘤細(xì)胞更容易克隆
D.提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件
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科目: 來(lái)源: 題型:
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是
A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B.①②過(guò)程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開(kāi)
C.①②過(guò)程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
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下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,正確的是
A.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟
B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)按其濃度和影響的部位不同而不同
C.不用生長(zhǎng)素處理的枝條,扦插時(shí)不能成活
D.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是![]()
A.若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物
B.若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用
D.若乙為初級(jí)消費(fèi)者,則乙的有機(jī)物總量比甲的少
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示鯨的生殖數(shù)量變化速率、死亡數(shù)量變化速率與種群大小的關(guān)系。圖中表示生殖數(shù)量變化速率的曲線和K點(diǎn)代表的含義分別是
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A.曲線1,種群的密度
B.曲線2,種群的密度
C.曲線1,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量
D.曲線2,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒可預(yù)防甲型H1Nl流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是
A.B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解
B.輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素-2
C.巨噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生和分泌相應(yīng)的抗體
D.T淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞
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