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科目: 來(lái)源: 題型:

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是(  )

A.前一種方法所得的F2中重組類(lèi)型、純合子各占5/8 1/4

B.前一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類(lèi)型比例為2/3

C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合

D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物的基因型為AaBB,將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB,所用到的技術(shù)分別是(  )

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

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科目: 來(lái)源: 題型:

在向開(kāi)放水體中放養(yǎng)轉(zhuǎn)基因魚(yú)時(shí),必須有可靠的措施使其不能繁殖后代,以免對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成不可預(yù)測(cè)的破壞。下列利用普通二倍體魚(yú)培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚(yú)的技術(shù)不合理的是(  )

A.設(shè)法使染色體數(shù)目加倍以獲得四倍體

B.將目的基因?qū)攵扼w或四倍體的受精卵

C.將轉(zhuǎn)基因四倍體純種與二倍體進(jìn)行雜交

D.讓二倍體魚(yú)的精子染色體數(shù)目加倍再受精

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)育種的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子

B.通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種

C.誘變育種可提高突變頻率,加速新基因的產(chǎn)生,從而加速育種進(jìn)程

D.為了避免對(duì)三倍體無(wú)子西瓜年年制種,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程不需要對(duì)母體去雄處理的是 (  )

①用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株、趯(duì)抗病小麥植株的測(cè)交、塾盟谋扼w西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無(wú)子西瓜種子、軐(duì)三倍體無(wú)子西瓜授以二倍體西瓜花粉,結(jié)出無(wú)子西瓜

A.①②③          B.②③④           C.①④              D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列有關(guān)育種的敘述中,正確的是(  )

A.培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

B.培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

C.我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同

D.培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

試管嬰兒之父羅伯特·愛(ài)德華茲獲得2010年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說(shuō)是現(xiàn)代生物科技的杰出成果,下列對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述,正確的是 (  )

A.都屬于無(wú)性生殖

B.三者培育過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變

C.都不會(huì)發(fā)生基因重組

D.都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

在紅粒高稈的麥田里,偶然發(fā)現(xiàn)一株白粒矮稈優(yōu)質(zhì)小麥,欲在兩三年內(nèi)能獲得大量的白粒矮稈麥種,通常用的育種方法是                                                                 (  )

A.自交(雜交)育種                                                                     B.誘變育種

C.人工嫁接                                                                              D.單倍體育種

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科目: 來(lái)源: 題型:

普通小麥有高桿抗。═TRR)和矮桿易感病(rrtt)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下圖所示三組實(shí)驗(yàn):

下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是()

A.A組、B組和C組運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種

B.A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的

C.F2中的矮桿抗病植株可以用于生產(chǎn)

D.C組γ射線(xiàn)要處理萌發(fā)的種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡(jiǎn)捷的方法是 

A.種植→F1→選雙隱性者→純合體 

B.種植→秋水仙素處理→純合體

C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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同步練習(xí)冊(cè)答案