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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分)激素作為信息分子,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:














(1)胰島A細(xì)胞能分泌      ,影響其分泌的刺激X最可能是        

(2)刺激 X胰島A細(xì)胞構(gòu)成反射弧,其中結(jié)構(gòu)①稱為_(kāi)_______     ,結(jié)構(gòu)②位于下丘腦。結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為         ,胰島A細(xì)胞為反射弧的        。

(3)圖示激素主要作用于         ,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是                              。(2分)

(4)胰島A細(xì)胞源源不斷地產(chǎn)生激素,同時(shí)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,其意義是                          。(2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示人體通過(guò)特異性免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,請(qǐng)回答:













(1)破傷風(fēng)桿菌的屬于     生物。

(2)此特異性免疫過(guò)程是     免疫,此免疫過(guò)程的感應(yīng)階段為         。(用編號(hào)填寫(xiě))

(3)此免疫過(guò)程中抗原是指        ,能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有              

(4)圖中細(xì)胞②、細(xì)胞③均起源于         ,細(xì)胞⑤能合成某物質(zhì),其中含有合成該物質(zhì)的基因的細(xì)胞還有             (用編號(hào)填寫(xiě))。

(5)一位同學(xué)不慎外傷出血,到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要是              。若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌,其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是                                 。(2分)             

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似。請(qǐng)回答:



(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的       進(jìn)入       ,隨后與突觸后膜上  結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。

(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處       (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是                         。

(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,在C處       (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是                         

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ→Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,分析回答:




(1)圖中育種原理相同的兩種育種方式是              。(用Ⅰ—— Ⅴ表示)

  (2)品種⑥為     倍體。④和⑥是否可看成同一物種?    。請(qǐng)闡述理由                        。

(3)若⑥是一個(gè)新物種,則形成新物種的基本環(huán)節(jié)是       、      

       ,通過(guò)它們的綜合作用,最終導(dǎo)致新物種的形成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

     

(1)甲圖中,A點(diǎn)時(shí),表示植物只能進(jìn)行         作用,B點(diǎn)表示              達(dá)到相等。

(2)上述甲、乙兩圖表示,影響光合作用的因素包括              。

(3)甲圖曲線E、F是表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線,其中表示20℃時(shí)光合作用效率的是    曲線

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。                                                                         

       A.提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離與復(fù)原更快

       B.觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),可用醋酸洋紅染液進(jìn)行染色

       C.用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明一定含有葡萄糖

       D.用高倍鏡觀察線粒體時(shí),可用人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)全過(guò)程必須保持細(xì)胞活性的是( 。                                                              

①觀察線粒體和葉綠體②觀察有絲分裂③檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)

④探究細(xì)胞的吸水和失水⑤探究酵母菌的呼吸方式

       A.①②④⑤            B.①③⑤               C.②④⑤               D.①④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列免疫反應(yīng)中,屬于體液免疫反應(yīng)的是( 。                                                              

       A.淚液中的溶酶菌可破壞侵入人體的細(xì)菌

       B.體液中的吞噬細(xì)胞可吞噬病原體

       C.抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合,從而抑制病菌的繁殖

       D.體液中的免疫活性物質(zhì)干擾素可抵抗病毒感染

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科目: 來(lái)源: 題型:

有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等,這些都是過(guò)敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是(    )                                          、

       A.過(guò)敏反應(yīng)沒(méi)有淋巴細(xì)胞參與

       B.過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

       C.過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞

       D.機(jī)體首次接觸過(guò)敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身

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科目: 來(lái)源: 題型:

醫(yī)生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應(yīng)的激素,有療效的是(    )

       A.呆小癥和侏儒癥            B.侏儒癥和糖尿癥

       C.呆小癥和糖尿癥            D.只有呆小癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案