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下列實驗與實驗所用的技術或方法一致的是
A.葉綠體中色素的分離------紙層析法 B.探究酵母菌細胞的呼吸方式------對比實驗法
C.基因的分離定律--------假說演繹法 D.調(diào)查草原上野兔的種群密度------樣方法
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圖示是4個物種(R、S、T、Y)組成一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),U代表分解者,剪頭表示能量的流動方向。下列敘述正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有7條食物鏈 B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是T所固定的太陽能
C.占有營養(yǎng)級別最多的生物是R D.R、S、T、Y和U一起構成了生態(tài)系統(tǒng)
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下列關于神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)和激素的分泌過程都與生物膜有關
B.有些細胞能分泌神經(jīng)遞質(zhì),也能產(chǎn)生激素
C.神經(jīng)遞質(zhì)和激素都要經(jīng)血液的運輸才能發(fā)揮作用
D.神經(jīng)遞質(zhì)和激素都是與相應的受體發(fā)生特異性結合
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下列與細胞代謝有關的敘述錯誤的是
A.細胞呼吸的每個階段都有ATP生成
B.汗腺細胞排出汗液不需要高爾基體的參與
C.綠色植物細胞的葉肉細胞不向外界釋放O2,即表示已經(jīng)停止了光合作用
D.在人體劇烈運動過程中,肌肉細胞產(chǎn)生的C02多于消耗的O2
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研究者準備利用萌發(fā)的小麥種子(芽長約1cm)和一些設備儀器(如分光光度計;離心機;恒溫水浴鍋(37℃,70℃,100℃);具塞刻度試管;刻度吸管;容量瓶),以及試劑加標準麥芽糖液(1mg/ml)等,檢測淀粉酶的活性。下列有關敘述,正確的是
A.稱取1g萌發(fā)3天的小麥種子研磨分離提取獲得的是較純的淀粉溶液
B.淀粉酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì),只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用
C.該實驗設置3種溫度條件的目的是研究溫度和PH對淀粉酶活性的影響
D.高溫不僅會降低細胞質(zhì)基質(zhì)中淀粉酶的活性,而且還會破壞酶的分子結構
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選擇正確的實驗試劑或材料是實驗成功的關鍵。下列相關實驗操作正確的是
A.在“觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離和復原”實驗中,選擇0.5/mL的蔗糖溶液
B.在“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中,使用染色劑區(qū)分細胞的死活
C.在“觀察動物細胞減數(shù)分裂”實驗中,常選擇動物卵巢組織為觀察材料
D.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,可選用洋蔥鱗片葉作為實驗材料
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下列有關生物學實驗的描述,正確的是
A.西瓜中含有豐富糖分,常用做還原糖的鑒定材料
B.“觀察植物根尖細胞有絲分裂”實驗中,顯微鏡能觀察到一個細胞連續(xù)分裂的過程
C.探究酵母菌的呼吸方式時,不能依據(jù)是否產(chǎn)生C02來判斷其呼吸方式
D.顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細胞質(zhì)和細胞壁的分離
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某課題組研究了某種植物激素類似物對微型月季生根和側芽生長的影響,結果如下圖,分析正確的是
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A.從圖1初步可以得出該植物激素類似物對微型月季的生根作用具有兩重性
B.可以根據(jù)圖1中判斷0.5μmol/L該植物激素類似物對微型月季生根的影響
C.根據(jù)圖2可以得出該激素類似物對芽的生長也具有兩重性,且X>Y>Z
D.據(jù)圖可知一定濃度的該激素類似物可以促進生根和側芽的生長
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下列有關生物與環(huán)境的描述,正確的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.火災后的草原、過量砍伐的森林和冰川泥上進行的演替都屬于次生演替
C.“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長
D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的
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下列動物激素調(diào)節(jié)與其生理功能相對應的敘述,不正確的是
A.抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,高溫時人體分泌的抗利尿激素增多
B.甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,幼年時期缺乏甲狀腺激素會呆小癥
C.胰島素的作用是降低血糖,在人進食半小時后,體內(nèi)的胰島素會促進肝糖原的分解
D.促甲狀腺激素能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌,患甲狀腺腫大病人體內(nèi)的促甲狀腺激素含量高
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