科目: 來(lái)源: 題型:
在下圖曲線(xiàn)中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的是
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A.M點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度
B.PQ段中,影響光合作用的主要環(huán)境因素有溫度、水分、礦質(zhì)元素供給、CO2濃度
C.Q點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素
D.P點(diǎn)前,影響光合速率的主要因素是CO2濃度等因素
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中正確的是
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A.a(chǎn)、b箭頭表示的是O2 進(jìn)出A結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的過(guò)程
B.e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出B結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的過(guò)程
C.在較強(qiáng)光照下,測(cè)得圖B中產(chǎn)生的物質(zhì)通過(guò)d過(guò)程參與光合作用
D.在較強(qiáng)呼吸作用下,測(cè)得光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b過(guò)程
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示在一定光照條件下,溫度對(duì)植物光合作用量(a) 與呼吸作用量(b)的影響曲線(xiàn)圖(通過(guò)測(cè)定CO2量而獲得的)。下列敘述中正確的是
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A.該植物在25℃左右時(shí),重量增加最大
B.該植物在20℃與30℃時(shí),重量增加相同
C.該植物在40℃時(shí),重量減少
D.該植物在25℃左右時(shí),重量增加是在5℃時(shí)的8倍
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要原因是
A.葉綠素吸收光能的效率下降 B.〔H〕等的積累,光反應(yīng)速率減慢
C.合成ATP所需酶的活性受到抑制 D.暗反應(yīng)中生成的水減少,使光反應(yīng)的原料不足
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科目: 來(lái)源: 題型:
在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,收集到的濾液綠色過(guò)淺,其原因可能是
①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的無(wú)水酒精提取
③分次加入少量無(wú)水酒精提取 ④使用放置數(shù)天的菠菜葉
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
用2H來(lái)標(biāo)記H2O,追蹤光合作用中氫轉(zhuǎn)移的最可能途徑是
A.H2O→[H]→C6H12O6
B.H2O→[H]→C3化合物→C6H12O6
C.H2O→[H]→C5化合物→C6H12O6
D.H2O→[H]→C5化合物→C3→C6H12O6
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科目: 來(lái)源: 題型:
在室內(nèi)由于有適宜的陽(yáng)光、溫度和充足的CO2,植物長(zhǎng)勢(shì)良好;如CO2發(fā)生器突然發(fā)生故障,此時(shí)測(cè)定葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3 C5ATP和NADPH的含量變化情況,應(yīng)該是
A.下降、下降、上升、上升 B.下降、上升、上升、上升
C.上升、上升、下降、下降 D.上升、下降、上升、上升
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列是關(guān)于葉綠體和光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)果是不可能的 ( )
A.將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在
B.將葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀(guān)察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
C.在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀(guān)察到葉綠體變成藍(lán)色
D.將葉綠體色素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5小時(shí),加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
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A.該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
B.把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強(qiáng)光照下仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D.本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是SWG7BHRW$D8C5KFTDD0.jpg)
A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因低溫使植物呼吸作用減弱
B.CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始
C.FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
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