科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵(-SH十-SH →一S—S一+2H)。則![]()
A.該蛋白質(zhì)至少含有n—2個(gè)氧原子
B.合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成n—2個(gè)水分子
C.該蛋白質(zhì)至少含有n+2個(gè)羧基
D. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n-4個(gè)氫原子
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科目: 來(lái)源: 題型:
為測(cè)量植物細(xì)胞膜的透性,以紅甜菜根(液泡中含有花青素)為材料進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將不同切片放在不同溫度蒸餾水中處理1min后取出,再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液,通過(guò)測(cè)量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量,結(jié)果如圖所示。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述,正確的是
A.缺乏對(duì)照組實(shí)驗(yàn)
B.缺乏對(duì)等量原則的描述
C.所選擇的測(cè)量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量
D.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜透性的影響
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列教材中的實(shí)驗(yàn),科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是 ( )
A.
恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
D.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳):
| 表現(xiàn)型 | 藍(lán)眼 | 綠眼 | 紫眼 |
| 基因型 | A B | A bb、aabb | aaB |
現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1僅有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1中藍(lán)眼蛙:綠眼蛙為
A.3:1 B.3:2 C.9:7 D.13:3
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是
A.若一雙鏈DNA中的A+T=40%,則A+C=60%
B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的
C.每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
某研究人員模擬“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤的是
A.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠→小鼠存活
B.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠→小鼠死亡
C.R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠→小鼠死亡
D.S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠→小鼠存活
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科目: 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說(shuō)法正確的是![]()
A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為6:5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)內(nèi)無(wú)氧呼吸速率最快
C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
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科目: 來(lái)源: 題型:
若一個(gè)成熟的卵細(xì)胞內(nèi)有24條染色體,則這些染色體
A.全部來(lái)自父方 B.全部來(lái)自母方
C.父母雙方各占一半 D.來(lái)自父母雙方的數(shù)目是隨機(jī)的
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不合理的是
A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變可導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
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科目: 來(lái)源: 題型:
人、兔、牛等成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核及各種細(xì)胞器,則成熟的紅細(xì)胞
A.不能完成DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B.不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP
C.不可用于制備細(xì)胞膜 D.只能進(jìn)行無(wú)絲分裂
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